【考点解析】
　　《语文课程标准》中要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”，这就要求我们要正确运用祖国的语言文字，在日常生活和学习中，不仅要能准确地辨析句子的正误，还要能在不改变句子原意的情况下把错误的修改过来。近年来，全国各地的中考试题大都涉及病句修改题。一般考查形式分两种：一是客观题，即选出有（或没有）语病的一句；二是主观题，即直接给出病句或语段让考生修改。
　　【真题例析】
　　1. 搭配不当
　　【例1】（2011年云南省玉溪市卷）心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。
　　解析：搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、定语与中心词搭配不当、补语和中心词搭配不当以及主宾搭配不当等。本句“培养”与“水平”搭配不当，可在原句“和”字后添加“提高”一词。
　　2. 成分残缺或重复累赘
　　【例2】（2011年湖南省娄底市卷）通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
　　解析：如果把不合乎省略条件的成分省去，就会造成句子成分残缺，为了使句子意思表达得更清楚，我们必须把这些残缺的成分补上。本句缺主语，应把“通过”或“使”去掉。
　　3. 语序不当
　　【例3】（2011年山东省济宁市卷）我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。
　　解析：为了准确完整地表达句子的意思，须按照一定的顺序组织词语。本句中应把“发射”与“研制”调换顺序。
　　4. 结构混乱
　　【例4】（2011年重庆市卷）我们要树立“潼城是我家，洁净靠大家”的观念要入心入脑并化为自觉行动。
　　解析：将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂在一起，造成表意不清，这就犯了结构混乱的毛病。本句可改为“我们要树立‘潼城是我家，卫生靠大家’的观念。”（或“我们要让‘潼城是我家，卫生靠大家’的观念入心入脑并化为自觉行动。” ）
　　5. 表意不明或前后矛盾
　　【例5】（2011年湖南省娄底市卷）全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。
　　解析：此类语病表现为词义含混、有歧义、句子意思前后不一致等。本句表意前后矛盾，应划去“超过”或“左右的”。
　　6. 不合逻辑
　　【例6】（2011年浙江省舟山市卷）据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。
　　解析：此类语病表现为前后矛盾、概念范围不明确等。减少不能用倍数表示，应把“一倍”改为“一半”（或“50%”）。
　　【强化训练】
　　1. 下列句子没有语病的一项是 （ ）
　　A. 为了保护生态环境，青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。
　　B. 学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。
　　C. 青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。
　　D. 心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。
　　2. 下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。
　　近年来，韩国学习汉语的人数迅速增加。①韩国人掀起了学习汉语。②汉语取代日语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。
　　修改①：___________________________________________
　　②：__________________________________________
　　参考答案：
　　1. C
　　2. 修改①：韩国人掀起了学习汉语的热潮。②：汉语之所以取代日语成为韩国第二外语，是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。
　　

• 孙秀启： 中考病句题解析　/　新语文学习·初中 2011年第9期
• 孙秀启： 材料解读　/　新语文学习·初中 2010年第9期