摘要：柳州话中的“去”除了具有普通话中的表义和用法之外，还有四种不同于普通话的特殊用法，即表“性状改变”的助词用法；表数助词用法；带特殊宾语的趋向动词用法；表“继续”“连续”“持续”义的动词用法等。文章详细论述了柳州话中“去”的这四种特殊用法，并对部分用法的来历进行了浅析。
　　关键词：柳州话 去 助词 动词
　　引言
　　柳州市位于广西壮族自治区的中北部，辖6县4区。柳州话在《中国语言地图集》中归为西南官话桂柳片。在柳州话中，“去”有一些不同于普通话的特殊用法。
　　一、助词“去1/2”
　　（一）表“性状改变”的助词“去1”
　　柳州话中，助词“去1”读作[k‘?24]①。通常附着在动词或简单动补结构上面，表示“性状改变”的语法意义。可与语气副词“都”搭配使用，“去”用于句末。含有语气副词“都”的句子，句末可以有“了”也可以没有。带上“了”是表示一种确认的语气，即确认性状改变已经成为事实。助词“去1”出现的句子中如果没有语气副词“都”，句末一般都要带上“了”来确认性状改变已经成为事实。
　　助词“去1”表示的性状改变，往往带有非预期和消极的不如意的色彩。助词“去1”的前面一般不能出现宾语，宾语须提到句首或放在副词“都”的前面。
　　1. 句中有副词“都”②
　　柳州话中与助词“去1”同现的副词“都”是语气副词，“都”隐含有强调极性的语义内涵，用以加强说话人的主观性语气。“都”具有一定的衍推程度之深的意味在里面。与“都”共现的助词“去1”还不是真正意义上的助词，还处于动词向助词虚化的进程中，还有部分动词义滞留在“去”中。
　　（1）都+动/形+去1
　　动词多为单音节的不及物状态动词，而且是光杆动词，不带宾语和补语。句末可以带“了”也可以不带“了”，带上“了”后有表示“确认”的语气。这种句式结构没有对“时”的限制。
　　（1）那个老师讲话算搞默了，那天上课我笑得肚子都痛去。（那个老师讲话非常幽默，那天上课我肚子都笑痛了。过去）
　　（2）哈哈哈，笑得我肚子都痛去。（哈哈哈，我肚子都笑痛了。现在）
　　（3）天太冷，手都僵去了。（天太冷，手都僵了）
　　（4）你摇得我头都眩去。（你摇得我头都昏了。是说别人抓着我的身体摇我）
　　（5）莫摇了好咩③，你摇得我头都昏去了。（不要摇了好吗？你摇得我头都昏了）
　　（6）这道题算得我心都烦去。（这道题算得我心都烦了）
　　（7）她气得火都冒去。（她气得火都冒出来了）
　　（8）我没顶得了，再走肯定走得我脚都断去。（我顶不住了，再走我的脚肯定要走断了）
　　（9）你看他算激动了，这点点东西讲哏久，讲得口水都飙去。（你看他好激动，这点东西讲了那么久，讲得口水都彪出来了）
　　（10）这部电影好恐怖哩，吓得我都打抖去。（这部电影好恐怖的，吓得我都发抖了）
　　（11）你哏子问，问得我都紧张去。（你这样问，问得我都紧张了）
　　（2）都+动+补语（结果、程度）+去1
　　补语常为带有程度义的结果补语“完”。表示从正常状态进入到状态动词所表现的程度非常深的一种状态。句末可以带“了”，表示“确认”的语气。
　　（12）这凯姜抠得我手都痛完去。（我抠这些姜抠得手非常痛了）
　　（13）苹果放得都烂完去了。（苹果放得都烂完了）
　　（14）你再拖，水都挨④他喝完去。（你再拖，水就被他喝完了）
　　（3）都+动+补语（趋向）+去1
　　用于趋向补语之后的“去”，动词义已经非常弱，只表示“性状改变”的语法义，其虚化程度已经非常深了，基本上发展成一个语法词。
　　（15）臭多，苍蝇都飞来去。（太臭了，苍蝇都飞来了）
　　（16）东西你没有放稳，搞得都跌下来去。（东西你没有放稳，搞得都摔下来了）
　　（17）里面太热了，我都想跳出来去。（里面太热了，我都想跳出来了）
　　（18）等得太久，搞得他们都进来去。（[原本不让进的]等得太久，搞得他们都进来了）
　　2. 句中没有副词“都”
　　句中没有副词“都”的，句末一般都带“了”，用于表示状态的变化已经成为事实，常用于陈述句。句子所表述的是状态的一种变化（从A状态到B状态的实现），而并不在于表现某种结果。句末不带“了”的不多见。“去”脱离语气副词“都”单独使用时，已经逐步虚化为一个真正的助词。
　　（1） 动+去1
　　动词多为单音节的不及物状态动词，不带补语、宾语，句式比较简单。表示原来没有出现这种状态，现在出现了。
　　（19）水滚去了。（水开了）
　　（20）手肿去了。（手肿了）
　　（21）脚掰去了。（脚跛了）
　　（22）木头烂去了。（木头烂了）
　　（23）他醉去了。（他醉了）
　　（2）名（受事）+挨+名（施事）+动结+去1
　　动结式为简单形式。动结式后面一般不能带宾语，如果带宾语，宾语要与受事主语具有所属关系。句子表述的是受事前后状态的改变而并不是单单是受事当前的结果。
　　（24）瓶子挨他跌烂去了。（瓶子被他摔烂了。比如：“那个瓶子咧？”答：“挨他跌烂去了。”瓶子本来是好的被他弄烂了）
　　（25）香蕉挨他吃完去了。（香蕉被他吃完了。比如：看到桌上的香蕉皮，你也想吃。问：“还有没有香蕉？”答：“香蕉挨他吃完去了”。意思是原来的确有，现在已经没有了）
　　（26）羽毛球拍挨他打断去了。（羽毛球拍被他打断了。比如：“为什么没继续打羽毛球了？”答：“羽毛球拍挨他打断去了”。羽毛球拍原来是好的，现在断了） 　　2. 动+去+数量
　　（58）这块布哏大，恁子好做衣服咯，要裁去一半才得。（这块布这么大怎么好做衣服呢，要裁掉一半才可以）
　　（59）他把肉咬去一大半了。（他把肉咬了一大半）
　　（60）这块玉崩去半边了。（这块玉破了一半）
　　（61）蜡烛才烧去三分之一，还有一大半咧。
　　（62）他花去几万块钱了。
　　3. 动+数量+去。
　　（63）他花了几万块去了。（他已经花了几万块钱）
　　（64）他跑了三个来回去了才搬完这凯东西。（他跑了三个来回才搬完这里的东西）
　　（65）年纪小小哩，手机都换了好几个去了。（虽然年纪小，但是手机都换了好几个）
　　（66）（公交站台等车）我都等了三十分钟去了才得走。（我等了30分钟才走成）
　　（67）（等着看演出）等了哏久去了恁子还没到时间。（我已经等了那么久了怎么还没有到时间）
　　三、动词“去4”
　　柳州话中，动词“去4”也读作[k‘?24]，它除了具有普通话中动词“去”的表义和用法之外，还有两种比较特殊的用法。
　　（一）表示“继续”“连续”
　　常用句式为：动（表示动作）+数量（补语）+去。不带“了”。句中使用“再”的，“再”可以省略，表义不变。句中与“去”联系的是动补短语。
　　（68）我还有力，再爬多几楼去都得。（我还有力气，再多爬几楼都还可以）
　　（69）这个东西质量好，再用多几年去都谬问题。（这个东西质量好，再多用几年都没有问题）
　　（70）我这杆笔还有墨，再用多几轮去都还写得出。（我这支笔还有墨水，再用几次都还能写出来）
　　（71）大人没像娃仔，大人的衣服可以穿几年去，娃仔年年都要买。（大人不像小孩，大人的衣服可以穿几年，小孩的衣服年年都要买）
　　（二）表示“持续”
　　常用句式为：动（表示状态）/形+补语（程度）+去。句式是表示处于动词或形容词所表现的状态中，而且程度很深。可以带“了”。“去”前可以插入宾语“我”“你”等。
　　（72）这轮考试考得没好，烦死去了。（这次考试考得不好，烦死了）
　　（73）一口气爬上十楼，困死去了。（一口气爬上十楼，累死了）
　　（74）衣服穿没够，冷死我去了。（衣服没有穿够，冷死我了）
　　“去”表示“继续、连续”的意义，这里面暗含一个自然的时间终结点，是在达到这个结点后的进一步发展。比如例（68）是说已经爬到了预期的楼层了，是在完成了这个目标之后说的话。例（69）是说这个东西已经用了几年了，已经达到了预期的使用年限。是在达到这个使用年限后说的。例（70）是对方认为这支笔写完这一次应该就达到它的使用限度了，不能再写了。但是说话人认为还有墨，可以继续使用。例（71）是以小孩衣服的穿着年限为参照时间，作为一个暗含的时间结点。但是事实上大人的衣服穿着年限要比小孩的长，因为小孩在长个子，大人身材基本定型。
　　“去”表示状态的“持续”，随着这种持续，程度在逐渐加深。在整个过程中，存在这样的状态变化过程：“不A-→ A-→ A+”，即“没有出现状态A → 出现状态A →状态A程度的加深”。“A”的时刻是结束“不A”的时刻，同时也是“A+”的起始时刻。
　　我们认为，柳州话中动词“去4”表示“继续、连续”和“持续”的用法是普通话中“动+去”（“去”前的动词或动词短语表示“去”的目的）中的“去”用法虚化的结果。
　　例如，普通话的 “开灯去”“买菜去”。“开灯”和“买菜”是“去”的目的。如果灯已经开了，菜买回来了，那么“去”的目的就达成了，整个动作也就结束了。“去”前的动词或动词短语所表示的动作得以实现就是“去”的一个自然的时间结点。如果在谓词的后面再加上表示动量、时量和程度的补语，这就说明动作、状态在实现后还可以得以继续、持续。当“动+去”中间插入了补语成分之后，“去”与前面动词或动词短语的关系变得没有以前那么紧密了，这种语言环境也会为“去”的虚化创造条件。语
　　附注
　　①柳州话有五个声调，分别为：阴平44、阳平31、上声54、去声24、入声5。柳州话中没有明显的轻声。
　　②严格意义上说，与副词“都”共现的“去”还不是虚化彻底的助词，它正处于向助词方向虚化的进程中。由于与副词“都”共现的“去”与独立使用的助词“去”关联密切，所以将这两种情况放在一起，方便讨论。
　　③柳州话中的“咩”是表疑问的语气词，可以用于是非问句和反复问句中。
　　④柳州话中的“挨”相当于普通话中的被动标记“被”。
　　⑤柳州话中用单音节“女”指女儿。
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　　[基金项目：广西哲学社会科学规划青年项目（项目编号：13CYY003）；广西科技大学科学基金项目（项目编号：校科社1261108）]

• 易丹： 柳州话的动相补语“过”　/　语文建设·下半月 2015年第2期
• 易丹： 柳州话中“去”的一些特殊用法　/　语文建设·下半月 2015年第4期
• 易丹： 柳州方言“得”的用法　/　语文建设·下半月 2014年第2期