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于 / 文选
儿童与文学
/ 文学教育下半月-2009年第12期
同时培养学生读、悟、写的能力
/ 新语文学习·教师-2012年第1期
文言文教学的“三重”目标
/ 新语文学习·教师-2011年第4期
如何激发学生学习兴趣
/ 新语文学习·教师-2010年第6期
教师在选修课上的主导地位不能弱化
/ 新语文学习·教师-2009年第2期
景在眼前,美在笔下
/ 新语文学习·初中-2011年第3期
在历史的痕迹中思考
/ 新语文学习·初中-2011年第4期
“考而不死是为神”
/ 新语文学习·初中-2010年第6期
高考作文难拒平庸的原因及对策
/ 现代语文(教学研究)-2012年第4期
对语文朗读教学的再思考
/ 语文天地·初中版-2011年第8期
让阅读教学走出“问题式”围栏
/ 语文天地·初中版-2011年第8期
谈语文素养教育中的语感教育策略
/ 语文天地·初中版-2010年第9期
教师在选修课上的主导地位不能弱化
/ 语文天地·高中版-2009年第5期
多维视域下的材料作文写作策略
/ 语文教学之友-2013年第02期
淀中细物也寄情
/ 语文教学之友-2012年第12期
面对杜郎口,我们有话要说
/ 中学语文·教师版-2013年第1期
新课程呼唤学生的交际素养
/ 语文建设-2005年第9期
议论文不可一味追求论点新
/ 语文建设-2014年第7期
“学霸”引领校园正能量
/ 语文建设-2014年第10期
凭古
/ 语文教学之友-2008年第4期
释疑“悉如外人”之“如”
/ 语文教学之友-2008年第5期
当代体育文学价值观念定位的思考
/ 语文建设·下半月-2014年第2期
论推广普通话与方言节目的关系
/ 语文建设·下半月-2013年第9期
美学视角下对屠格涅夫小说的解读
/ 语文建设·下半月-2012年第1期
浅谈多媒体教学手段在汉语国际教育中的应用
/ 语文建设·下半月-2012年第5期
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