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名师谱 S
孙 / 文选
名师谱 S
孙 / 文选
- 怎样把握散文的思想主题 / 语文教学与研究·综合天地-2009年第6期
- 《于园》中“水阁”奇美景观的另一种解读 / 语文教学之友-2009年第12期
- 赵鼎之家世 / 现代语文(文学研究)-2010年第2期
- 诗歌《蛇》赏析 / 现代语文(文学研究)-2010年第5期
- 山东文献学成就的客观总结 / 现代语文(文学研究)-2010年第7期
- 《晋文公形象商榷》质疑 / 新语文学习·中学教学-2011年第4期
- 浅议语文教师的执教能力 / 新语文学习·教师-2012年第2期
- 小学低年级轻松识字方法研究 / 新语文学习·教师-2011年第1期
- 《桃花源记》尾声部分的艺术效果 / 语文天地·初中版-2012年第2期
- 审智散文和线性的开放结构 / 语文建设-2013年第2期
- 分析方法的可操作性（下） / 中学语文·教师版-2007年第10期
- 用“关键词”提炼法来解读文本 / 中学语文·教师版-2008年第9期
- 伏笔引路 照应回望 / 语文教学与研究·教研天地-2015年第6期
- 万水千山总是情 / 中学语文教学-2005年第6期
- “迁移”及其他 / 中学语文教学-2005年第4期
- 浅析阿Q形象的特点 / 中学语文·大语文论坛-2011年第2期
- 朗诵不可滥用 / 中学语文教学-2008年第4期
- 《写事要有点波澜》教学实录 / 语文建设-2007年第11期
- 五种岳阳楼 / 语文建设-2007年第10期
- 浅阅读的内涵及其弊端 / 文学教育下半月-2007年第4期
- 意识流小说的典范之作 / 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第10期
- 指向崇高意旨的身体献呈 / 名作欣赏·文学研究-2007年第11期
- 韩国许筠汉文人物传的自叙传色彩 / 名作欣赏·文学研究-2007年第5期
- 阎连科小说研究述评 / 名作欣赏·文学研究-2007年第2期
- 阅读教学三重奏 / 语文教学与研究·教研天地-2013年第3期
孙 百科