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孙 / 文选
人性的绞索与祥林嫂的死
/ 中学语文·教师版-2010年第2期
阐释过度与解读不足
/ 中学语文·教师版-2010年第11期
《宣州谢跳楼饯别校书叔云》:无理而妙
/ 语文建设-2010年第9期
从新课标看语文教学的研究方向
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第4期
赵鼎之家世
/ 现代语文(文学研究)-2010年第2期
《桃花源记》尾声部分的艺术效果
/ 语文天地·初中版-2012年第2期
高中语文《史记》选修课的教学实践与思考
/ 中学语文·教师版-2006年第3期
分析方法的可操作性(上)
/ 中学语文·教师版-2007年第9期
真语文拒绝“伪对话”
/ 语文建设-2013年第7期
谈记叙文双线结构之“现实—回忆”法
/ 语文教学之友-2013年第8期
语文课长文短教例说
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第2期
例谈语文教学中高阶思维的特点
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第7期
感动与倾诉
/ 中学语文教学-2005年第11期
“东京也无非是这样”含意新解
/ 中学语文教学-2007年第5期
《十八岁出门远行》的叙事冒犯
/ 中学语文教学-2008年第11期
《写事要有点波澜》教学实录
/ 语文建设-2007年第11期
音乐的连续之美和中断之美
/ 语文建设-2008年第11期
一个人物的两个自我
/ 语文建设-2008年第6期
讲究
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第5期
巧构妙思的《琵琶行》
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第6期
让语文课堂美起来
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第12期
语文老师如何站稳三尺讲台
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第1期
互动式作文批改教学法探析
/ 文学教育下半月-2007年第11期
从一个“吃”字看到民族无意识中的核心价值
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第12期
两种刚柔相济的严酷美
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第7期
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孙 百科
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