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孙 / 文选
迹府
/ 古文典籍-公孙龙子
文学鉴赏中的景情关系
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第5期
三维目标整合下的文言文教学策略
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第4期
把握好文言文词汇教学的三个环节
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第9期
悲凉世界的追寻与探索
/ 语文建设·下半月-2014年第4期
基本组合格式在词类划分中的功用
/ 语文建设·下半月-2012年第9期
试论《史记》的语言特色
/ 语文建设·下半月-2015年第6期
从世俗爱恨情仇升华为大智慧的信念
/ 语文建设-2015年第12期
中学文言文教学浅析
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第1期
时习而学之,不亦悦乎
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第3期
情境式教学方法在初中语文教学中的应用
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第6期
由一堂课想到的……
/ 中学语文教学-2006年第1期
例谈阅读教学的生成
/ 中学语文教学-2007年第10期
语文教学应重视语言文字运用能力的训练
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第2期
优化作业设计,让语文教学开花结果
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第3期
用图画来回答期盼
/ 语文建设-2007年第12期
五种岳阳楼(续)
/ 语文建设-2007年第11期
可欣赏而不可久居
/ 语文建设-2007年第9期
高中选修课教学的“三多”与“三少”
/ 语文建设-2007年第2期
从“喂死他”谈起
/ 语文建设-2008年第2期
“探险”综合性学习的教学感悟
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第3期
作文教学要把诗歌请回家
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第7期
药香
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第6期
给月亮加个框
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第2期
在风雨中回家
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第1期
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孙 百科
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