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孙 / 文选
自以为灯
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第12期
常识
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第10期
寂寞花
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第8期
走与停
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第7期
冷看状元热
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第2期
三点导读
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第2期
吃菜根
/ 语文教学与研究(读写天地)-2008年第9期
开放型语文阅读教学的实践
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第11期
激发兴
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第4期
文学教育对人文思想的践行
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第12期
技工学校语文素质教育实践
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第5期
评《程少堂教育理论与实践探索》
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第1期
谈写作语言的创新
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第6期
如何让学生感受到诗歌美
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第2期
如何让学生真正动起来
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第1期
如何有效培养学生“说”的能力
/ 文学教育-2006年第16期
应用文教学的理性把握
/ 文学教育-2006年第13期
我们的课堂
/ 文学教育-2006年第10期
如何让应试作文更亮丽
/ 文学教育-2006年第10期
论语文教师的语言艺术
/ 文学教育-2006年第6期
在观察中积累写作素材
/ 文学教育-2007年第4期
《我是你儿子》恬淡而永恒的亲情
/ 文学教育-2008年第4期
点线交织的学术画图
/ 文学教育-2008年第2期
随笔二则
/ 文学教育下半月-2007年第12期
学生评教是建设和谐校园的平衡点
/ 文学教育下半月-2007年第10期
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