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名师谱 Y
余 / 文选
名师谱 Y
余 / 文选
- 浅谈考场作文思路的快速拓展 / 语文教学与研究·综合天地-2013年第3期
- 新课程背景下的古诗词教学 / 语文教学与研究·综合天地-2014年第2期
- 国学-子部-道释 / -《北游记》
- 国学-子部-道释 / -《南游记》
- 国学-子部-兵家 / -《乾坤大略》
- 为何“朱颜”总不改 / 语文教学与研究·综合天地-2010年第2期
- 敢问语法教学路在何方 / 中学语文·教师版-2010年第8期
- “句式”的世界丰富多彩 / 中学语文·教师版-2012年第2期
- 高中语文阅读教学中人文精神浅析 / 中学语文·大语文论坛-2010年第11期
- 警惕：课标名义下中学语文课堂教学的新误区 / 语文教学之友-2007年第3期
- “本色课堂”建构整合的常见类型 / 语文建设-2010年第4期
- 怎么读就怎么教 / 语文建设-2009年第4期
- 谈诗歌教学中的怡情养性 / 语文教学与研究·综合天地-2012年第2期
- 《李杜诗五首》教学摭谈 / 语文教学与研究·综合天地-2011年第2期
- 高中语文对话阅读教学策略与思考 / 语文教学与研究·综合天地-2011年第5期
- 语文教学要常用换位思考 / 语文教学与研究·教研天地-2010年第3期
- 寻你 / 语文教学与研究(读写天地)-2012年第5期
- 春天的对联 / 语文教学与研究(读写天地)-2011年第7期
- 雨声说些什么 / 语文教学与研究(读写天地)-2011年第11期
- 三点导读 / 语文教学与研究(读写天地)-2011年第12期
- 你们要走窄门 / 语文教学与研究(读写天地)-2010年第3期
- 为“名著阅读”呐喊 / 语文教学之友-2010年第3期
- 阅读教学中的“三维高度” / 语文教学之友-2010年第7期
- 中学作文教学应该回归体验 / 语文教学之友-2009年第10期
- 宋代扬州词城市意象符号解读 / 现代语文(文学研究)-2010年第12期
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