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名师谱 Y
余 / 文选
名师谱 Y
余 / 文选
- 平中写“奇”著新篇 / 语文教学之友-2013年第2期
- 文本细读的魅力与策略 / 语文教学与研究·教研天地-2009年第1期
- 成语误用题解题思路 / 语文教学与研究·教研天地-2012年第6期
- 对《孟子》中儒家教育思想的解读 / 语文建设·下半月-2014年第7期
- 基于异步教学法视角下中英教学模式改革探究 / 语文建设·下半月-2012年第1期
- “导.学.习.疑.探.创”阅读教学模式的探索与实践 / 中学语文·大语文论坛-2012年第1期
- 关于作文教学的几点看法 / 中学语文·大语文论坛-2011年第3期
- “指示”“非指示”之我见 / 语文建设-2006年第7期
- 高考争议作文如何免争议 / 语文建设-2008年第12期
- 《〈宽容〉序言》中的四个“幸福” / 语文教学与研究·教研天地-2006年第8期
- 在活动中让名著阅读走向纵深 / 语文教学与研究·教研天地-2006年第2期
- 星星下的歌唱 / 语文教学与研究(读写天地)-2007年第9期
- 风铃 / 语文教学与研究(读写天地)-2007年第6期
- 三点导读 / 语文教学与研究(读写天地)-2007年第1期
- 挑战极限 / 语文教学与研究(读写天地)-2008年第6期
- 艺术的自尊 / 语文教学与研究(读写天地)-2008年第2期
- 巧引写作的源头活水 / 语文教学与研究·综合天地-2006年第7期
- 对变味的作文创新说不 / 语文教学与研究·综合天地-2006年第4期
- 语文课的另类教法 / 语文教学与研究·综合天地-2007年第11期
- 《甘地被刺》教学思路及课堂实录 / 语文教学与研究·综合天地-2007年第8期
- 阅读是语文学习的关键 / 语文教学与研究·综合天地-2007年第6期
- 拯救作文的个性 / 语文教学与研究·综合天地-2008年第7期
- 高分作文的妙招 / 语文教学与研究·综合天地-2008年第1期
- 从修辞艺术看刘庆邦小说语言特色 / 文学教育-2007年第6期
- 尊重文本个性化研读下的问题探讨 / 文学教育-2008年第7期
余 百科