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余
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余 / 文选
试论语境的制约作用
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第2期
粉丝与知音
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第10期
星星下的歌唱
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第9期
风铃
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第6期
三点导读
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第1期
挑战极限
/ 语文教学与研究(读写天地)-2008年第6期
艺术的自尊
/ 语文教学与研究(读写天地)-2008年第2期
巧引写作的源头活水
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第7期
让学生眼里有语文课
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第5期
对变味的作文创新说不
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第4期
语文课的另类教法
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第11期
《甘地被刺》教学思路及课堂实录
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第8期
阅读是语文学习的关键
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第6期
拯救作文的个性
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第7期
高分作文的妙招
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第1期
从修辞艺术看刘庆邦小说语言特色
/ 文学教育-2007年第6期
尊重文本个性化研读下的问题探讨
/ 文学教育-2008年第7期
高考作文如何审题
/ 文学教育下半月-2007年第10期
语文教学如何激发学生的创新意识
/ 文学教育下半月-2007年第2期
高中语文教学要增强历史意识
/ 文学教育下半月-2007年第5期
根深叶茂的华文文学
/ 文学教育下半月-2008年第10期
作文教学呼唤教师下水
/ 文学教育下半月-2008年第5期
尴尬的尊严
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2006年第3期
传统审美趣尚与异国情思的天然妙合
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2007年第7期
谁应对方良俊之死负责?
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2007年第6期
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余 百科
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