高考作文有60分，占总分的2/5，而且还有不断上升的趋势(江苏等省已率先将作文提高到了70分)。因此作文历来是高考语文复习的重点，特别是近年来的满分作文热，更是将高考作文推到了重中之重的地步。为此。众多名家纷纷支招，大谈如何写好高考作文，尤其是满分作文。恕笔者直言，即便经过专项训练，在高考中作文能得满分的考生也只是凤毛麟角，因为思想的深刻、语言丰富等能力并不是朝夕之功就能练成的。对于大多数备考生，特别是高三学生来说，告诉他们一些切实可行短期就能奏效的措施、方法、技巧，将原本只有30几分的水平提高到加几分，40几分的水平提高到50几分，才是最实际有用的做法。
　　兵法有云：“知己知彼，百战不殆。”分数是阅卷老师判的，虽然每次都有严格的阅卷标准，但阅卷老师的主观性还是起着绝对主要的作用。据统计，一个阅卷老师每天要看400～500张试卷。以每天工作8小时来算，阅卷老师花在每张试卷的时间少得可怜，只有1分钟左右。笔者曾做了一个实验，在讲评一次月考作文前，我让全班44名学生在44分钟之内看完44篇考场作文，规则是看完一篇并打分后便迅速传给下一位。能扮演阅卷老师，学生开始很兴奋，但看了5篇左右，他们的情绪开始下降，10篇之后，他们有了烦躁情绪，20篇之后，他们已经很不耐烦了，许多同学根本无法在一分钟之内将一篇文章看完，只好随便打分，当最后一篇文章看完，他们如释重负。然后笔者让他们总结：在你的笔下。哪些作文能打高分。44名学生给出的是：1、卷面整洁，字迹工整；2、标题吸引人；3、开头结尾好；4、没有错别字；5、体裁、题材新颖；6、语言优美；7、观点深刻。而且，他们还说越往后看前5点越显重要。这与笔者评卷的标准不谋而合。这说明了一个问题：虽然阅卷者不同，但“美”的标准，大家都大同小异。在这几个标准中，第6点和第7点比较难达到，但其他5点，加以训练，是完全可以在短短几个月内达到的。这就好比装扮一个人，要让他短时间内就有较好的气质、修养、谈吐等内在的东西是非常困难的，但我们可以装饰他的穿着。让他舒服、漂亮，是完全可以做到的。
　　下面，笔者就结合这几点谈谈如何制胜高考作文。
　　
　　一、漂亮的文面——给作文穿一件美丽外衣
　　
　　在阅卷过程中，首先映入阅卷老师眼帘的就是考生作文的文面了。书写是否工整，标点符号是否规范，卷面是否整洁，这些都是给阅卷老师的第一印象。因为阅卷量非常大，阅卷老师纵然有心也无时间仔细阅读考生的文章，这时，一张漂亮的文面就是吸引、打动阅卷老师最有力的武器了。有位多次参加高考作文阅卷的老师说，在考场作文中，最能引起阅卷老师直观好感的就是文面，有时即使内容与语言有较大缺憾，阅卷老师也会爱屋及乌，给一个比较满意的成绩。或许有的人会说，漂亮的书写也不是一日就可练成的。的确，一手漂亮的钢笔字能让人眼前一亮，但如果字写得并不漂亮，却书写极其认真、工整，同样能让阅卷老师心生好感。因为当老师的都有一个可爱的“毛病”——看到认真的学生就喜欢。当你的作文处在阅卷老师当天看的第200份以后，从某种程度上来说，漂亮的文面会对你的作文分数起着决定性的作用。
　　做到文面漂亮这一点很容易，只要平时特别注意书写，养成这个习惯就大功告成了。
　　
　　二、别具一格的标题——给作文一双慧眼
　　
　　爱上网浏览新闻的人都知道，一个个扣人心弦的标题经常会让原本打算只看几分钟的你手按鼠标，欲罢不能。考生要想让自己的大作在几百篇作文中脱颖而出，吸引阅卷老师的眼球，就要尽量另辟蹊径，给作文一双亮丽的眼睛，让阅卷老师拿起试卷就马上被标题深深吸引，从而对你的文章内容感兴趣。我和同事交流时都有一个共识，纵使学生的文章并不出色，但因为有一个出彩的标题，阅卷时总狠不下心来打低分。
　　要让考场作文能有一双慧眼——个好标题，考生平时只要收集10个左右不同风格的好标题，背熟，考试时套进去即可。有的甚至还可以原封不动照搬。
　　
　　三、简洁明了的开头结局——让作文从头美到脚
　　
　　高考作文字数大多要求在700～800字之间，每篇文章的阅卷时间平均却只有1分钟。要在1分钟之内仔细看完一篇800字的文章，基本上是不大可能的。事实上，据参与阅卷的老师讲，大部分文章他们并没有逐字逐句地看完，不是他们不认真，而是时间不允许。他们看文章的顺序一般是，先看卷面，接着看标题，然后看看开头结尾，如果都是平平，那他们就会大致扫一眼中间的内容，只要扣题了，就给个及格的分数。反之，如果开头结尾都很精彩，他们就会很仔细地阅读中间的内容，即使中间的内容、观点很普通，因为有一个好的开头与结尾，阅卷老师给的分数也不会低。
　　做到开好头结好尾也不难。对于考生特别是作文水平一般的考生来说，考场作文最好采用首尾呼应的方法。自己写时容易把握，阅卷老师看时也容易把握。因此，平时作文训练时，考生可专攻这种风格。此外，课外这类结构的好文章很多，考生也可借鉴。这样，经过多次反复的专项训练，考生的这一方法的掌握自然是炉火纯青。
　　此外，虽然亮观点的方法有很多种，但结合阅卷老师的实际情况，考生最好采用开门见山亮观点的做法。前面讲到。我的学生们看到第10篇时已经有烦躁情绪，因此，如果要一天阅读量达几百篇的阅卷老师费神到你的文中找观点，实在是一件比较冒险的事。至于结尾，考生可以模仿《意林》《读者》等杂志上一些美文的哲理性结尾，最后来几句意味深长、画龙点睛的话，给文章套上一个深远的调子。如此一来，阅卷老师的分数只会往高里打，不会往低打。
　　
　　四、彻底消灭错别字——让文章“去疤无痕”
　　
　　对于错别字，高考作文评分有明确规定，错一字扣1分。虽然从表面上来看，扣分量不大。但实际上，做老师的都知道，文章有错别字不是大病，但有时却会很要命。我的学生们阅卷后谈看到错别字的感觉是：好像看到一碗香喷喷的白米饭中央了一粒老鼠屎。难受得不行。所以，考生在炮制考场作文这碗“白米饭”时，千万不要让阅卷老师看到一粒要命的老鼠屎。否则，你让阅卷老师难受，他也会在分数上让你难受。
　　让作文没有错别字也不难，因为高考备考时都会有错别字的专项训练，基本上是死记硬背的东西，考生只要在那时多花点功夫，考试时多检查几次就问题不大了。
　　
　　五、新颖的题——让作文彰显个性
　　
　　高考作文，最怕的就是没有个性，没有新意，“泯然于众人”。

• 阳海华： 六招致胜高考作文　/　语文教学之友 2008年第5期