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语文教学与研究·教研天地-2011年第10期
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语文教学与研究·教研天地 / 2011年第10期 目录
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范畴思想下语文性质的三个统一
/ 李旭山
语文教学要多一些儿童视角
/ 丁卫军
语文课堂教学最优化的美学特征
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语文教学如何利用影视文化资源
/ 黄金炳
谈《念奴娇.赤壁怀古》的曲笔艺术
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紧扣关键词组织课堂教学
/ 邱守伟
语段写作训练教学实录
/ 万咏英
解读《西游记》与宗教的姻缘
/ 陈 洪 朱迪敏
人教版八上语文教材的删改与谬误举隅
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用诵读法执教《阿房宫赋》
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语文课堂讨论的误区和策略
/ 缪志峰
《始得西山宴游记》情感变化轨迹探微
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《马来的雨》教学过程中的朗读策略
/ 王静娜
感受性原则在朗读教学中的运用
/ 朱晓园
示范课也要有“三不”精神
/ 孙丽红
论示范课的作用与反作用
/ 吴细云
语文阅读教学需要文本的定性解读
/ 李 兵
湖北省高考作文命制走向及其他
/ 李锡林
描写性语言在记叙文中的作用
/ 顾锦霞
2011年江苏高考作文阅卷心得
/ 闫振松
快乐地给学生示范
/ 董新明
在立意的深刻性上下功夫
/ 李建邡
论汉语中唱读唱说吟诵三种声音的呈现形式
/ 臧艺兵
在教学研的修炼中共同成长
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语文示范课的示范作用
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素口清音唱新曲
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用素读的方式品味语言
/ 葛继红
语文教材插图要取之有度
/ 刘砺萍
中学文言文教学的困惑与策略
/ 任义兵
语文教师专业发展的阶段性读书建议
/ 张志平
初中鲁迅作品专题教学设想
/ 赵 俊
艾米莉.迪金森和她的“无名小卒”
/ 黄燕红
屈原的毕业诗
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