中考综合性学习试题例析吴峰新语文学习·初中2011年第3期语文PLUS

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[ 吴峰文选 ] 　　

中考综合性学习试题例析
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中考综合性学习试题例析

◇ 吴峰

　　综合性学习试题近年来备受命题者青睐，其目的是引导学生关注社会、关注生活，综合运用语文知识去分析问题、解决问题。2010年此类题的内容设计主要分以下几类：
　　一、传统文化类
　　主要指生肖文化、传统节日（元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节）、神话传说、汉字汉语（对联、成语、字谜）、传统文学、琴棋书画等文化，引导学生关注、保护、继承、创新传统文化。
　　【例1】（2010年浙江省温州市卷）琴棋书画，是古代文人雅士往来酬和、抒发性灵的独特方式。琴中有情韵，棋中有天地，书中有乾坤，画中有诗意。让我们也来畅游一番。
　　观棋中国象棋里有个举足轻重的棋子——“象”。按照汉字演变的先后顺序，下列的“象”排列正确的一项是（）
　　① ② ③ ④
　　A. ④①③②B. ①④②③C. ②③④①D. ③①②④
　　听琴诗中有琴，琴中有情。请从下面两句诗中任选一句，结合全诗说说你从琴声中听出了怎样的心声。
　　A. 窈窕淑女，琴瑟友之。——《诗经·关雎》
　　B. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。——王维《竹里馆》
　　我选__________________句，听出的心声是__________________
　　解析：本题用琴棋书画考查汉字演变及诗句理解，图文并茂，生动有趣。
　　参考答案：观棋 B.听琴 A.爱慕之情；B.宁静与淡泊。
　　二、地域文化类
　　指具有地方特色的文化，主要包含本地特有的自然风光、文物古迹、历史文化、名人典故、民俗风情、民间艺术、工艺特产等。
　　【例2】（2010年浙江省金华市卷）2010年上海世博会国际夏令营创设了“传承国学”“快乐动漫”“国际交流”等六个核心模块，意在让青少年学生在活动中增长见识，开拓视野，提高能力。现在，世博会国际夏令营邀请你作为金华学生代表参加下列活动。
　　活动一：传承国学
　　（1）金华是国家历史文化名城，人文底蕴深厚，婺文化源远流长。夏令营的“国学讲堂”请你仿照下面的示例，向大家介绍金华的一位历史文化名人（备选人物：骆宾王、吕祖谦、宋濂、李渔）。
　　示例：贯休——唐末著名诗僧，多才多艺，诗、书、画兼长。
　　____________________________________
　　活动二：国际交流
　　（2）夏令营活动中，一些外国朋友对浙江馆情有独钟。被誉为“浙江之心”的金华，风景独好。活动结束时，请你用一段简明得体的话来介绍我们金华的名胜古迹，邀请外国朋友来观光旅游。（60字左右）
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　　解析：这类题极富地方特色，有着浓郁的乡土气息。平时应注意了解、熟悉本地资源文化，介绍时语言要简明得体。
　　参考答案：（1）如：骆宾王——初唐著名诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。吕祖谦——南宋理学家，“东南三贤”之一，被推为金华学派之祖。宋濂——“明初诗文三大家”之一，为明代“开国文臣之首”。李渔——清代戏曲理论家、戏剧作家，《闲情偶寄》是其戏剧理论的代表作。（2）示例：金华是国家历史文化名城，人文底蕴深厚，旅游资源丰富。我们不仅有源远流长的婺江，还有被称为“人间奇景”的方岩；不仅有名闻天下的双龙洞，还有历史遗迹八咏楼。千年古刹传承民族文化，现代建筑折射社会繁荣。如果要细细品味我们金华的风采，还是请您到我们这里来走一走吧！
　　三、环保文化类
　　环保是当今社会普遍关注的话题，此类题内容包括低碳生活、气候变暖、土地荒漠化、物种灭绝、水资源危机、水土流失、大气污染等。
　　【例3】（2010年浙江省嘉兴市卷）2010年是联合国确定的国际生物多样性年。5月22日是第16个国际生物多样性日。在“科海泛舟”综合性学习中，同学们以“国际生物多样性年”为主题搜集了以下材料。请按要求完成相关活动。
　　材料1：2010国际生物多样性年标志：
　　2010国际生物多样性年主题：生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命。
　　材料2：海盐南北湖景区，气候温和湿润，有着八成以上的森林覆盖率，是候鸟栖息的天堂，也是鸟类飞往东亚和澳大利亚的主要通道。但是，张网捕鸟的事情时有发生。为了增强当地老百姓保护鸟类的意识，环保部门拟写了一条标语：保护生物多样性，严禁捕杀鸟类。
　　（1）材料1是2010国际生物多样性年的标志和主题。请你用简洁的语言说明这个标志的构成。
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　　（2）结合其他材料，以小鸟的口吻改写材料2中的宣传标语（要求保持原意，语言得体，30字以内）。
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　　解析：图片解说、宣传标语的表述要符合其形式特征，扣住主题，语言简明通顺。
　　参考答案：（1）示例：图标主体为数字“2010”，数字里含有鱼、海浪、鸟、人、树等图案，左下方有“2010国际生物多样性年”字样。（2）示例：我们与人类同呼吸共命运，地球因我们的存在更和谐；蓝天没有我们的身影，世界就缺少一份诗意。
　　四、时政文化类
　　此类题包括感恩教育、环境保护、低碳经济等具有鲜明时代特色的题目。它能引导学生关注身边事，关注天下事，关注社会热点、焦点，善于发现、分析、评价、解决问题，增强学生的社会责任感。
　　【例4】（2010年山东省烟台市卷）2010年5月1日，上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题，向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动，请你根据要求完成下面各题。
　　（1）你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的？
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　　（2）右图为山东馆，场馆设计体现“海岱（指泰山）交融”的理念。请你写一段文字，说说场馆外形设计是如何体现这一理念的。
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　　解析：解答这类题目，平时就应关注社会热点，并有自己的思考。此类题一般不设统一答案，但答题时要合理发挥联想或想象，语言简明扼要。
　　参考答案：（1）“齐鲁青未了”喻指山东自然风光秀美，社会经济发达，人文精神绵延不绝，未来发展会更美好。（2）中间凸起部分代表泰山，周围的波浪代表海洋，山海相融，突出了山东特色。
　　五、生活文化类
　　此类题涉及的内容与生活紧密结合，如饮食、姓名、气象、音乐、动植物、服饰器物、礼仪交往、读书学习等。
　　【例5】（2010年湖北省黄冈市卷）“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，留给我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：
　　自我激励坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言）
　　我的格言：
　　同窗情深近段时间，你可能在写或想写毕业留言。现在中学生的留言五花八门，下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。
　　① “桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！
　　② 学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
　　③ 愿你上一所好学校！找一个好工作！！嫁一个好老公！！！
　　我选第则，我的评析：
　　解析：例题针对校园生活设题，格言要有文采、有哲理、有激励作用，评析要表明观点、理由充分且说服力强。
　　参考答案：“我的格言”示例：哪里跌倒，就从哪里爬起！这是我矢志不渝的信仰！“同窗情深”示例：我欣赏第①句，因为第①句改自李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。（或我欣赏第②句，因为它句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的亲密无间）
　　综合性学习材料内容多元，充分融合了语文学科的知识性、人文性和趣味性。命题者往往以某一文化主题为内容，综合该主题的历史、地理、经济、文化、科技等各方面知识于一体，运用文字、表格、漫画、徽标等多层面展示成果，由此来考查考生的语文知识积累和综合运用能力。