浅谈记叙文写作三部曲李晖文学教育2012年第7期语文PLUS

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文学教育 2012年第7期 ID: 150981

[ 李晖文选 ] 　　

浅谈记叙文写作三部曲
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浅谈记叙文写作三部曲

◇ 李晖

　　内容摘要：记叙文，顾名思义，应当有记有叙，从这个意义上出发，写记叙文所必要的步骤至少应有“输入—记忆”、“输出—叙述”两个环节，当然为了让这个表述过程能跳脱平铺直叙、按部就班的表达，技巧就显得很重要了。为此，特别来谈谈记叙文写作的三部曲——积累素材、表达情感、运用技巧。
　　关键词：记叙文；素材；情感；技巧
　　记叙文，顾名思义，应当有记有叙，从这个意义上出发，写记叙文所必要的步骤至少应有“输入—记忆”、“输出—叙述”两个环节，当然为了让这个表述过程能跳脱平铺直叙、按部就班的表达，技巧就显得很重要了。为此，特别来谈谈记叙文写作的三部曲——积累素材、表达情感、运用技巧。
　　一.素材的积累
　　写好记叙文首先要积累素材。素材就是发生在我们现实生活中，让我们印象深刻的人和事。当然也可以是听到的、看到的，但亲身经历的事情会比其他素材更加真实，毕竟那是仅属于你的人生财富。正所谓读万卷书不如行万里路，广博的见识远比那些理论更加有用。写作贵在真实，真实来源于实践生活，再平凡的生活琐事，用心去看待、去挖掘，都会让我们有非同一般的感受。
　　例如，三毛在《沙漠中的饭店》中这样写到：“这个啊，是春天下的第一场雨，下在高山上，被一根一根冻住了，山包扎好了背到山下来一束一束卖了米酒喝，不容易买到哦”“什么东西？好像是白色的毛线，又好像是塑胶的？”“都不是，是你钓鱼的那种尼龙线，中国人加工变成白白软软的了。”你一定想象不到这写得其实是最平凡不过的粉丝，但是在三毛的笔下就变成了“春雨”和“尼龙白线”。而一道“粉丝煮鸡汤”和“蚂蚁上树”就这样给生活平添了不少的乐趣。
　　除了亲身实践感悟生活以外，课外阅读也是很重要的。多读一些名家名作，对于我们提高写作水平很有帮助。为什么呢？名家名作视野广，境界高，多读这样的文章自然起点也高，你的内心世界若得以丰富，那感知世界所悟出的人生哲理自然就深刻。当然阅读同龄人的作文也有一个好处，就是取长补短，相比之下，你就会发现自己的不足，从而改进。
　　其实说了这么多，关键还是要靠大家自己去尝试。如果我们平时有一些思想的火花一闪而过，千万别让它错过，抓住它，可以将它记录下来，时常的翻阅一下，那是你个人的思想，而不再是从前的模仿了。有了思想就可以创造了，大家不妨为自己的思想准备一本小本子，随时记录吧。
　　当我们面对一个作文题目的时候，我们需要构思，构思的过程就是对已有的素材进行筛选加工的过程。写作文不太可能面面俱到，选择素材也不可能看到哪个好就都用上，必须要有所抉择。只要有一个方面突出，这个文章就是好文章，切勿捡了芝麻丢了西瓜。你可以就选取一个事件来进行写作，当然注意事件的完整性，不管你是用倒叙、插叙还是其他的方式，总之你要交代清楚起因、经过、结果。如果你选取几件事件来写作，你就必须要考虑清楚，几个事件之间的内在联系，你所要表达的主题究竟是什么，然后让你的材料围绕着你的主题展开，注意要点面结合，多角度描写，才能够有张有弛，使得整篇文章富有立体感。否则如果各个素材自成一派，整篇文章就会显得破碎不堪。
　　二.情感的表达
　　不论是平时写的日志、随笔，还是发表在刊物上的锦绣文章，其实都是人们抒发感情的一种工具罢了。正确的表达我们的感情，不仅需要有良好的表达技巧，同样也需要我们用一颗心去写作。怎么样化情为物，将我们的情感自然的融入到我们的文章之中呢？其实在收集素材，进行整合的过程中，我们就已经开始培育我们的情感了。与其说是你的手在写，倒不如说是你的世界观、人生观、价值观在指导你写作。关键是你愿不愿意将你内心的想法告诉别人，哪怕只是倾倒苦水，也是你敞开心扉的第一步。
　　为什么大家觉得有些文章真实，这真实，一半来源于素材符合我们习惯的生活常理，另一半则是因为文章表达了人们真实的情感，引起了人与人之间的共鸣。很可能这篇文章只写了一个人一件事，但是这人这事极具代表性，这就会很很多人感同身受，体会到文章的情感。写文章的人多少会把自己的影子写进去，看文章的人却看到了自己的影子在里头。一篇文章，不同人可以看到不同的内涵，同一个人在不同的年龄也会挖掘到不同的内容。《红楼梦》就是如此，文学家欣赏它，考据学家研究它，历史学家分析它，甚至美食家也能从中获取美食配方。一万个人眼里有一万个红楼，这便是经典的魅力所在。
　　我们中学生在写作时特别需要表达真情实感，文贵有情，缺乏感情的文章就会像一杯白开水，没味道；文贵情真，表达真情实感才是好文章。语文教育家于漪先生曾说过：“作文要写出诚实的自己的话，作文最重要的原则是有话必说，无话不说，说须心口如一，不能说谎。”教师不要引导学生过高或过多地拔高自己或别人的行为，一定要通过正确的指导让我们的学生“真”起来，让他们“做真人”“抒真情”“讲真话”。
　　三.技巧的运用
　　一篇好的文章就像一颗枝繁叶茂的树，情感是枝干，字句是叶花，没有华丽的花朵，也可以有朴素的绿叶。好文章不等于华丽的辞藻，相反空有华丽的外表，没有枝干的支撑，是禁不起仔细推敲的，更经受不了时间的考验。很多人误以为锦绣文章是指辞藻华丽，修辞繁复的文章，其实不然，锦绣应当是指人内心的丰富，也就是文章底蕴深厚有内涵。而技巧正是让文章锦上添花的工具。当然每个人都有自己的写作风格，有的人偏生就喜欢朴素的语句，有的人就喜好漂亮的句法，最重要的还是适度就好，文字只是载体，承载着我们的感情，只要正确的运用就能使文章发光发亮，正确不代表多用，尺度的把握尤为重要，用上“推敲”二字也不为过。如何做到呢？其实在运用一些修辞手法像比喻、拟人时，我们不可以一味的求新求异，“新”与“异”固然能够吸引人们的眼球，但是过多的采用则会让人产生视觉疲劳，而且这“新”与“异”是否符合你所要形容的人事物的真实状态呢？天马行空未尝不可，只是那是建立在实际的基础上的，脱离实际，一切都是空谈。修辞关键是要为笔下事物服务，切忌本末倒置。能用则用，不能用就罢了，这也好过滥用误用，毕竟过犹不及。
　　记叙文主要是写人，写事，写景状物。很可能一篇文章里会有人事物，但是总是会有突出的方面，小说一般是人物与事件交织在一起，人物推动事件的发展，事件表现人物性格，很难分开。写好记叙文，就需要综合利用各种描写，来塑造你需要的主题中心。同时，写人主要是肖像、语言、动作、心理、环境描写。为了使人物形象丰满，肖像描写就显得很重要，要让人一眼就印象深刻，切忌脸谱化，公式法。每个人都有其与众不同的特点，这需要我们去挖掘。语言描写则需要符合人物的性格，身份，职位。你不可能让一个小学生说出大学生才说得出的大道理，也不可能要一个贩夫走卒像学者一样咬文嚼字，塑造人物形象切忌凭空捏造，仔细观察生活中的人，你会收到不小的启发。而人物的动作，其实主要是抓住细节，把各个环节拆分成一个慢动作，在慢镜头下我们可以清楚的看到人物的行为，以及蕴含在人物行为背后的内心世界。心理描写可以直接表现人物的性格，但是有时候一个小动作，一句话，甚至一个表情可能比一长串的内心描写更具有说服力。环境是人物活动的背景，不可能单纯写环境，总是要为人物的形象做铺垫。写事件则注重事情的合理性，为了造成一种夸张的效果而捏造情节，不埋伏笔，不做铺垫就会使得情节的转折十分突兀，也就是衔接的部分出现了问题，归根究底，还是没有对整个事件进行分析，分析为什么这样的合理性。找到了背后原因，自然而然就会显得行文流畅，下笔有神了。其实写记叙文的技巧很多，但是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践方能出真知，多练练笔，写作的技巧自然会有所提升的。
　　总而言之，文章是内心对人事、时世、情感、观念的表达，首先要言之有物，然后是言之有法。让文章来源于生活，又能高于生活，使人读后能产生心灵的共鸣、思想的火花，它才具有存在的意义。
　　李晖，福建宁德一中教师。