人教版九年级《语文》上册《隆中对》中有这样两句话：(1)“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”(2)“此殆天所以资将军，将军岂有意乎?”对这两个句子，《教师教学用书》是这样翻译的：(1)“诸葛孔明，是卧龙，将军难道不愿意见他吗?”(2)“这大概是天拿它来资助将军的，难道将军没有夺取它的意图吗?”这里，显然译者是将“岂”字译作“难道”或“难道不”、“难道没有”了，同时译句变成了否定的反问句，表达肯定的意思，似与原句句式不同，原句只是肯定的反问句，表达否定的意思。译句和原句意思正好相反，显然不符合文言文翻译的要求。那么这个“岂”字该怎样理解呢?
　　联系上下文来看，第一句是徐庶向刘备推荐诸葛亮，他先说诸葛亮是个很有才能的人，然后征求刘备的意见，是否愿意见一见他，而刘备的回答是要徐庶带诸葛亮一同来见。刘备此时一心想建立一番大业，正是思贤若渴之时。可见刘备是愿意见诸葛亮的，并非不愿意见他。因此，将这句译为“将军难道不愿意见他吗”就显得不妥，似与上下文衔接不上，也不符合刘备的意图。其次，第二句是诸葛亮向刘备说明荆州的地理位置、战略意义以及夺取它的可能性，并希望刘备首先夺取它，而刘备此时连立足之地也没有，非常愿意在诸葛亮的帮助下建立发展根据地，根本没有不愿意夺取它的意思。将这句译为“难道将军没有夺取它的意图吗”也似与上下文衔接不上，更不符合刘备的意图。
　　再查《古汉语词典》，“岂”字也没有解释为“难道不”或“难道没有”的意思。
　　综上所述，笔者认为：这里的“岂”字有加强反问语气的作用，可译作“可”。那么，上述第一句可译为：“诸葛孔明，是个卧龙，将军可愿意见他吗?”第二句可译为：“这大概是天拿它来资助将军的，将军可有夺取它的意图吗?”只有这样，译句才没有改变原句的意思，才能够衔接上下文，也才符合文言文翻译的要求。
　　(作者单位：大邑县上安镇学校)

• 何安福： 这个“岂”字该怎样理解　/　语文教学之友 2009年第6期