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卖蟹
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尼斯湖怪被抓住啦?
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听泉
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《邹忌讽齐王纳谏》教学实录与点评
/ 中学语文·教师版-2010年第2期
新课改背景下构建新型师生关系的一些建议
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第8期
古典诗歌中的“悠悠”探析
/ 语文教学之友-2007年第6期
雅俗交织,悲欢交集,人神共享
/ 语文建设-2011年第3期
谈谈形式征服内容
/ 语文建设-2009年第5期
“寡人”新解
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第4期
对《藤野先生》中鲁迅精神的解读
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第4期
和谐而充满活力的语文团队
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第12期
《小狗包弟》的多元解读
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第2期
《五柳先生传》教学过程描述
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第8期
初中语文“长文短教”课堂教学策略研究
/ 语文教学之友-2012年第3期
《送东阳马生序》结构之我见
/ 语文教学之友-2010年第2期
《陋室铭》《爱莲说》教学设计
/ 语文教学之友-2009年第6期
语文课堂教学中因势利导教学法的探究
/ 现代语文(学术综合)-2012年第2期
论《儒林外史》的“茶饮”叙事
/ 现代语文(学术综合)-2011年第10期
试分析小说《活着》中的困境意识与亲情救赎
/ 现代语文(学术综合)-2011年第12期
从《师说》中看韩愈的阶级局限性
/ 现代语文(文学研究)-2010年第2期
圣经,开启西方文化之门的金钥匙
/ 现代语文(文学研究)-2010年第2期
弹词研究的回归
/ 现代语文(文学研究)-2010年第3期
《小城三月》与萧红后期创作
/ 现代语文(文学研究)-2010年第5期
从李白的求官经历谈客观看待“行卷”之风
/ 现代语文(文学研究)-2010年第6期
浅谈小说《午餐》中的戏剧化特征
/ 现代语文(文学研究)-2009年第9期
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