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/ dqiao 文章目录
人教版七年级《语文》(下)注释商榷
/ 语文教学之友-2011年第12期
例谈阐释法在议论文写作中的运用
/ 语文教学之友-2011年第12期
接受美学理论下的文学课新视野
/ 语文教学之友-2010年第1期
“念乡人有客于泾阳者”句型质疑
/ 语文教学之友-2010年第1期
作文的“急中生智”
/ 语文教学之友-2010年第1期
“卮酒”与“玉玦”
/ 语文教学之友-2010年第1期
巧用叠字——《采薇》的独特风景线
/ 语文教学之友-2010年第2期
考生读懂题目了吗
/ 语文教学之友-2010年第2期
古诗文当堂速背三招
/ 语文教学之友-2010年第3期
两种教学模式利弊谈
/ 语文教学之友-2010年第4期
《天净沙.秋思》配图疑义
/ 语文教学之友-2010年第5期
营造写作环境,写好记叙文
/ 语文教学之友-2010年第5期
浅谈语文集体备课的几种形式
/ 语文教学之友-2010年第6期
高考作文备考的理性追问
/ 语文教学之友-2010年第5期
《醉翁亭记》的开篇艺术
/ 语文教学之友-2010年第6期
偶然的艺术法则
/ 语文教学之友-2010年第6期
“启示”与“敬启”
/ 语文教学之友-2010年第6期
《醉翁亭记》中的“太守”
/ 语文教学之友-2010年第7期
集思广益 有“备”无患
/ 语文教学之友-2010年第8期
巧用多元评价提高课外名著阅读效果
/ 语文教学之友-2010年第8期
祥林嫂的三“笑”
/ 语文教学之友-2010年第9期
前后表述应一致
/ 语文教学之友-2010年第10期
《满井游记》哲理性摭谈
/ 语文教学之友-2010年第10期
“璧有瑕,请指示君”
/ 语文教学之友-2010年第10期
语文教学不能忽视教师的“个性风格”
/ 语文教学之友-2010年第11期
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