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林 / 文选
重庆华岩寺庙宇建筑及其文化
/ 文学教育下半月-2009年第5期
为“才子型教师”叫好
/ 新语文学习·教师-2011年第6期
词语教学做到扎实、厚实、平实
/ 新语文学习·教师-2009年第1期
学生作文面批好
/ 新语文学习·教师-2008年第3期
五四精神与新文学
/ 新语文学习·高中-2011年第5期
句子衔接题讲练
/ 新语文学习·高中-2011年第5期
期盼光明的前景
/ 新语文学习·初中-2010年第2期
微笑的力量
/ 新语文学习·初中-2010年第10期
如何激发中学生学习古典诗词的兴趣
/ 语文天地·初中版-2012年第5期
古代科考的作弊与关防趣谈
/ 语文天地·初中版-2009年第7期
作文教学中读写结合的方法
/ 语文天地·高中版-2011年第3期
科学巨匠的表达智慧
/ 中学语文教学-2009年第2期
作文教学改革的突破口:写作知识重建
/ 中学语文教学-2009年第7期
说“一哈”
/ 中学语文·教师版-2013年第5期
日本文学教学内容研究的进展、评介与讨论
/ 中学语文·教师版-2013年第8期
孤独者的灵魂自白
/ 中学语文·教师版-2013年第10期
《羚羊木雕》教学实录
/ 中学语文·教师版-2007年第1期
新课改背景下语文教学流弊批判
/ 中学语文·教师版-2007年第5期
语文课程改革的现状与前瞻
/ 中学语文·教师版-2007年第7期
“物称东西”的俗语源浅探
/ 中学语文·教师版-2007年第8期
“文本研习”“问题探讨”“活动体验”内涵界定
/ 中学语文·教师版-2007年第11期
百年语文“教学文体”分类的审视与反思
/ 中学语文·教师版-2008年第7期
《论语》:古代经典的现代解读
/ 中学语文·教师版-2008年第10期
平等互助,自主互动
/ 语文建设-2012年第11期
故事:评课的金钥匙
/ 语文建设-2015年第1期
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