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名师谱 L
林 / 文选
名师谱 L
林 / 文选
- 高效课堂,要让学生“动起来” / 中学语文·大语文论坛-2012年第2期
- 诵读的基础是理解感悟 / 中学语文教学-2005年第4期
- 词语拾零（三二）：“物语”面面观 / 中学语文教学-2006年第4期
- 《阿长与〈山海经〉》教学实录 / 中学语文教学-2006年第2期
- 评当前语文课程改革的非理性倾向 / 中学语文教学-2006年第2期
- 词语拾零（四四）：当心，别被“三振出局”了 / 中学语文教学-2007年第10期
- 如何把语文课变成师生互动课 / 中学语文·大语文论坛-2011年第3期
- 初中语文课堂朗读之“怪现状” / 中学语文教学-2007年第8期
- 高效：语文复习课的生命 / 中学语文教学-2007年第7期
- 漫谈文学经典的阅读 / 中学语文教学-2007年第6期
- 情境蓄势，踏雪无痕 / 中学语文教学-2007年第5期
- 在快乐游戏中积累词语 / 中学语文教学-2007年第4期
- 让言语与主体精神一起成长——浅谈建构课堂对话文化的意义 / 语文建设-2006年第12期
- 对话型阅读教学举隅 / 语文建设-2006年第7期
- 语文版九年级下册第三单元教学设计 / 语文建设-2006年第3期
- 语文课程改革的进展、问题及前瞻 / 语文建设-2006年第3期
- “非指示性”教学并非无指示性 / 语文建设-2006年第1期
- “用教材教”的基础是“教教材” / 语文建设-2007年第11期
- 把感悟诗歌的主动权还给学生 / 语文建设-2008年第10期
- “各个”不同于“个个” / 语文建设-2008年第2期
- 语文批判性教学拾零 / 语文教学与研究·教研天地-2007年第11期
- 白描及其美学特征 / 语文教学与研究·教研天地-2007年第9期
- 巧用说文解 / 语文教学与研究·教研天地-2007年第7期
- 课程改革对语文教学方式的影响 / 语文教学与研究·教研天地-2007年第3期
- 阅读教学中知识扩展的有效策略 / 语文教学与研究·教研天地-2008年第7期
林 百科