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名师谱 Y
于 / 文选
名师谱 Y
于 / 文选
- 浅析小说中环境描写的作用 / 中学语文·大语文论坛-2013年第3期
- 建立“作文成长档案袋” / 中学语文教学-2007年第12期
- 一个鲜亮而苍白的“符号” / 中学语文教学-2006年第9期
- 教学生命的第二个春天 / 中学语文教学-2008年第7期
- 一个语文老师的故事 / 中学语文教学-2008年第5期
- 天津卫码头手艺人的“集体性格” / 中学语文教学-2008年第1期
- 柏拉图的哲学观与审美维度 / 文学教育-2007年第7期
- 郑观应的书法教育观 / 语文建设·下半月-2015年第3期
- 唐传奇中女性形象浅析 / 现代语文(文学研究)-2010年第4期
- 语文教学的“三个品质”刍议 / 中学语文·大语文论坛-2013年第4期
- 谈阅读向写作的有效转化 / 中学语文·教师版-2007年第9期
- 全国语文教师语言文字基本功大赛试题及答题情况简析 / 语文建设-2005年第6期
- 《献给艾米丽的玫瑰》语言特色探讨 / 语文建设·下半月-2015年第7期
- 课堂教学要重视课程的生成 / 中学语文教学-2006年第6期
- 电影名称的翻译浅说 / 文学教育-2008年第5期
- 尚义街六号 / 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第11期
- 2010年高考诗歌鉴赏开放性试题探究 / 语文教学与研究·教研天地-2010年第12期
- “隐士”的面孔与“入世”的情怀 / 现代语文(文学研究)-2010年第2期
- 我跟学生读“红楼” / 文学教育下半月-2010年第12期
- 大学语文教学模式转型中的基本原则与常法活用 / 现代语文(教学研究)-2012年第2期
- 古诗词表达技巧之“移情及物” / 语文天地·高中版-2012年第5期
- 2012年全国各地高考作文题述评 / 中学语文·教师版-2012年第10期
- 高考古典诗词间接抒情探究 / 语文教学之友-2014年第9期
- 《陈情表》教学四部曲 / 中学语文教学-2006年第5期
- 两相对照细品读 / 中学语文教学-2008年第1期
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