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王 / 文选
班主任要有“四颗心”
/ 新语文学习·教师-2011年第4期
巧借“无理”解散文
/ 新语文学习·教师-2011年第5期
关注个体感受,加强个性阅读
/ 新语文学习·教师-2011年第5期
尊重的力量
/ 新语文学习·教师-2011年第6期
顽皮学生是鲶鱼
/ 新语文学习·教师-2011年第5期
《高尔基和他的儿子》(第二课时)教学设计与点评
/ 新语文学习·教师-2011年第6期
向对手学习
/ 新语文学习·教师-2011年第6期
如果哈利不波特
/ 新语文学习·教师-2011年第6期
语文“才情”的个性优化与创新
/ 新语文学习·教师-2010年第1期
只有“动情”才能写出美文
/ 新语文学习·教师-2010年第1期
千锤百炼 化蛹成蝶
/ 新语文学习·教师-2010年第1期
让学生快乐写作
/ 新语文学习·教师-2010年第1期
巧抓关键 有效教学
/ 新语文学习·教师-2010年第2期
如何有效转化“学困生”
/ 新语文学习·教师-2010年第2期
语文综合性学习好处多
/ 新语文学习·教师-2010年第2期
把握平衡
/ 新语文学习·教师-2010年第2期
悦读,悟读,赏读
/ 新语文学习·教师-2010年第2期
落花
/ 新语文学习·教师-2010年第2期
用语言培养孩子聪明头脑
/ 新语文学习·教师-2010年第2期
“三点一线”让作文教学活起来
/ 新语文学习·教师-2010年第3期
“三案”的设计与使用
/ 新语文学习·教师-2010年第3期
用朗读表达个性解读
/ 新语文学习·教师-2010年第3期
“积极参与”是学习的根本
/ 新语文学习·教师-2010年第3期
毛泽东的三位“半字师”
/ 新语文学习·教师-2010年第3期
新课程教学情境的创设
/ 新语文学习·教师-2010年第4期
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王 百科
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