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潘
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潘 / 文选
课堂表演:让人欢喜让人忧
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第12期
论语文课堂教学中的情感冲突
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第6期
万紫千红总是春
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第7期
把学生引入综合性学习的天地
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第7期
作文批改要师生互动
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第6期
语文课堂的“ABS系统”
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第3期
农村初中学生学习语文的障碍及对策
/ 文学教育-2006年第22期
革命经典与“经典革命”
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第7期
文艺创作与审美鉴赏的人性论基础
/ 名作欣赏·文学研究-2007年第1期
实用类文本阅读(人物传记)
/ 高中语文微课程-现代文阅读
《简笔与繁笔》课堂实录
/ 中学语文·教师版-2010年第8期
共生性:语文学科的本质属性
/ 中学语文·教师版-2012年第6期
构建语文阅读课型的思考与实践
/ 语文建设-2011年第4期
罗素的伟大在哪里
/ 语文建设-2009年第4期
让学生跳起来摘果实
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第6期
《项脊轩志》教学设计
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第2期
作文的“急中生智”
/ 语文教学之友-2010年第1期
《再别康桥》四美咸具
/ 语文教学之友-2010年第11期
“霸蛮”与“殉道”
/ 现代语文(学术综合)-2011年第3期
深富意蕴又缥缈不定的诗歌意象
/ 现代语文(文学研究)-2010年第1期
余音缭绕的《雨巷》诗情
/ 现代语文(文学研究)-2010年第5期
一曲女性婚姻的悲歌
/ 现代语文(文学研究)-2010年第5期
浅议企业思想政治工作的实效性
/ 文学教育·中旬版-2010年第6期
探究性学习在课堂中的应用
/ 文学教育·中旬版-2010年第10期
怎样培养学生的自主性阅读能力
/ 文学教育下半月-2011年第5期
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潘 百科
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