师：《念奴娇·赤壁怀古》这首词是作者46岁被贬黄州时所做。苏轼空有满腹才华，不被朝廷重用，内心凄凉，无处排遣，来游赤壁无非是借古人之事消胸中之块垒。他当时所游赤壁乃是赤鼻矶，并非真正三国赤壁古战场。词人对此没作纠缠，只说“人道是”三字轻便了事，接下来对此地景物进行非凡描绘。请同学们找找哪几句是写景的？
　　生：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
　　师：对。下面请一位同学，按你的理解、想象，根据这几句词绘成一幅画。
　　（同学们建议擅长画画的胡杨来完成）
　　师：请同学们评价一下，此画怎么样？
　　生：我认为尤其是“乱石穿空”画得好。你看那山多么陡峭，在半山腰还有朵朵白云，这山真个高耸入云，气势雄伟啊!
　　生：我认为“惊涛拍岸，卷起千堆雪”画得好。胡杨同学画了千层万叠、掀起很高的浪花，正冲击岸边的山石，有“浊浪排空”之势。
　　师：这两位同学评得恰当、精彩。请同学们概括一下作者描写景物的特点。
　　生：可以说是雄壮美丽。
　　生：我认为是很奇特。
　　师：很好。咱们也可以把他们两个人的意见概括成一个词……
　　（生无语）
　　师：奇丽！那么，这里就很清楚了，词的上阕主要内容是……
　　生：写景！
　　师：对了。你们猜一猜，下阕该写什么了？
　　生：该抒情了。因为有许多词都是这一套路，写景是为了下文的抒情，比如周邦彦的《苏幕遮·燎沉香》。
　　师：好。在下阕议论抒情之前，有一句起承上启下作用的句子，请找出来。
　　生：江山如画，一时多少豪杰！
　　生：“江山如画”是承上，“一时多少豪杰”是启下，引出下文对英雄豪杰的赞叹。
　　生：（插话）有点“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”的味道！
　　师：说得真妙！上阕就讲到这儿。欣赏着胡杨画的这幅画，给大家2分钟时间，将上阕内容品味品味！
　　（2分钟后）
　　师：下面我们讲下阕。刚才一位同学说引出下文的英雄豪杰，请问是谁？
　　生：周瑜。
　　师：写周瑜就写周瑜吧，为什么写“小乔初嫁了“？
　　生：这里用小乔的年轻美丽来衬托周瑜年轻有为！
　　生：中国自古以来就有“美人配英雄“的说法。这里是用美人来烘托周瑜这一英雄。
　　师：两位同学用“衬托、烘托”来描述，很准确。周瑜24岁任中郎将，当时很有声誉。吴郡人皆称之为周郎。请你们再找找，文中是如何正面描写周郎的？
　　生：“雄姿英发”一句，将他少年得志，英姿勃发之态尽显出来。
　　生：“羽扇纶巾”，给人感觉风流娴雅，做事成竹在胸。
　　师：这是儒将打扮。
　　生：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，应该指“赤壁之战”吧。“樯橹”是船上的物件，代指曹操战船；“灰”和“烟”，恰合了孙刘联军运用“火攻”的策略。作者说周瑜说说笑笑间，就让曹军百万雄师像灰烬一样飞了，像烟一样灭失了。他真有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的文韬武略！
　　（发言精彩，学生有掌声）
　　师：作者盛情赞扬了周瑜，但是抒发激昂赞扬之情不是作者的最终目的。
　　生：（插话）抒发自己胸中的郁闷之情。
　　师：是的。本词题目是《赤壁怀古》，这种诗词题材往往是怀古伤今或怀古伤己，本文也不例外。词人刚才还激情四溢，联想到自己时，情绪陡然下降。哪些语句是表达他低沉的情调的?
　　生：早生华发，人生如梦……
　　师：请细致分析一下。
　　生：“华发”即“花发”。古人经常用头发花白来抒发自己老来无成的感慨，比如辛弃疾的《破阵子》中最后一句：“可怜白发生！”本文作者用一“早”字，可见他空有报国热忱和绝世才能，却早早地被搁置一边，只是徒增白发、徒增忧愁而已。
　　生：词人年近半百，和建有奇勋的周郎相比，深感潦倒失意，以致悲从中来，发出如此感叹：人生如梦，还是用一杯酒祭奠江月，寄托自己的愁思吧！
　　生：（插嘴）这样词人是不是太消极了？
　　生：（立即反驳）这只是他发泄心中幽怨罢了。我看过苏轼的传记，他虽屡次遭贬，但终其一生，并未改变其傲骨。他达观知命，长期以来为世人所景仰。
　　师：苏轼爱江山，慕英雄，有抱负，可惜时运不济，留下一腔幽恨让世人为他牵肠挂肚。
　　（作者单位：廊坊市第八高级中学）

• 薛金英： 《后赤壁赋》的深层意蕴　/　文学教育下半月 2007年第7期
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