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教研 语文建设 2013年第4期
ID: 353821
教研 语文建设 2013年第4期
ID: 353821
《说文解字》对语文教学的启发和帮助
◇ 李娜
《说文解字》（以下简称《说文》）是东汉许慎的毕生之作，是我国第一部系统完备的字典，也是中国文字学的奠基之作。《说文》不仅为学者研究古文字提供了重要参考，而且对我们的语文教学也有重大意义。下面结合具体字例加以简述。
- 卷首语 / 佚名
- 真语文拒绝“豪华包装” / 孙绍振
- 从遮蔽到去蔽：真语文的守望 / 谢贵荣
- 别让游戏“游戏”了语文 / 冷学宝
- 三思语文课堂中的教学对话 / 王小东
- 不只摆事实，还得讲道理 / 刘浪
- 例谈议论文写作的有序表达 / 罗进近
- 先写后教的异相与原理 / 施茂枝
- 用寓言的方式学习寓言 / 魏本亚
- 聆听余光中先生点评《乡愁》的教学 / 黄明明
- 整体性设问，让阅读教学不再散乱 / 司新华
- 《说文解字》对语文教学的启发和帮助 / 李娜
- 自然景观与人文景观的相互阐释 / 孙绍振
- 谈近体诗中的言随意遣 / 陈洪娟
- 文学类课文评点的实践与功效浅探 / 邱道学 胡静
- 作文审题中的“加减乘除” / 胡家曙
- 自由表达题的基本类型及训练策略 / 王相武
- 近四年高考古代诗歌鉴赏试题评析 / 林长山
- 叶圣陶阅读与作文教学思想的现实意义 / 王中
- 诵读教学历史管窥与教改设想 / 唐旭
- “古梅亭”为何写作“古某亭” / 陈双新
- 标点符号的读与不读 / 李丽虹
- “虚怀若谷”与稻谷无关 / 刘秋瑞
- 不妨做个“教书匠” / 佚名
- 语文，不要离育人越来越远 / 佚名
- 语文课的“简”与“不简” / 佚名
- 语文，在心房播下诗意和思想的种子 / 郭静娟