汉字的考查是每年的语文试卷上都有的，近几年的中考语文试卷中“汉字解析题”也频频出现，这实际上是考查学生对汉字形义掌握的一种新型试题。避免了那种机械地看拼音写汉字、解词析义等题型。它既可以考查学生对汉字字形字义的掌握，又能考查学生对学习汉字的方法的掌握，以及他们的想象力等。
　　
　　【试题点击】
　　
　　拆字游戏。将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟-出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。(2007年广西贵港)
　　例：“路”由“足”和“各”组成，说明人生的路是靠各自走出来的。　怒功悟
　　
　　【解答对策】
　　
　　要解答好这类题目，一要掌握汉字的造字特点，二要理解字义，三要多参加课外活动，特别是猜字谜、灯谜活动等。
　　汉字属于表意文字，每一个汉字都蕴含着丰富的信息，认真分析汉字的字形，可以更深入地掌握汉字的内涵与神韵。许多汉字本身就是由含义丰富的符号或字形组成，所以赏析汉字能带给我们精神上的享受。这道题重在考查联想能力，考生首先要拆解所选定的字，理解这个字和各部件各自的意义，然后结合自己的生活体验写出合乎此字意义的感悟。如题目中的“怒”，我们可以这样去想：“怒”由“奴”和“心”组成，说明人有怒便成了心的奴隶。而“功”是由“工”和“力”组成，想到只有努力工作才能获得成功。“悟”由“心”和“吾”组成，说明不论什么事，只有用心去感受才会有所悟。
　　
　　【相关训练】
　　
　　1，根据解说，在横线处选填汉字不正确的一项(　)
　　A　云____
　　霄，“雨”(雨字头儿)，与雨或雪有关；宵，“宀”(宝盖儿)，与房屋有关。横线处应填写“霄”。
　　B　____藏贮，“贝”(贝字旁儿)，与财物有关；伫，“亻”(单人旁儿)，与人有关。横线处应填写“贮”。
　　C　____山涉水
　　跋，“足”(足字旁儿)，与脚有关；拔，“手”(提手旁儿)，与手有关。横线处应填写“跋”。
　　D　张灯____彩
　　节，“艹”(草字头儿)，与植物有关；结，“纟”(绞丝旁儿)，与丝有关。横线处应填写“节”。
　　2，请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。
　　例：“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。
　　3，仿照下面的例子，对“采”字作解说。
　　比：左边一个人，右边一个人，两个并列的人挨得很近。“比”，最初的意思是并列。如：比邻。
　　采：
　　4，将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理。请依照范例，从下面提供的形近字中选择两组，发挥想象，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。
　　例：“师”与“帅”
　　例1，教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。
　　例2，教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。
　　“人”与“大”、“上”与“下”、“玉”与“主”、“心”与“必”
　　①：
　　②：
　　5，请猜出下列两则字谜的谜底。(各打一字)
　　①遇水则清、遇火则明。
　　②存心不善，有口难言。
　　6，仿照示例，发挥想象，给下列两组字各写一句包含哲理的话。
　　示例：“巾”对“币”说：儿啊，你戴上博士帽，也就身价百倍了。
　　①“兵”对“丘”说：
　　②“坐”对“丛”说：
　　【参考答案】1，D 2，示例：“宀”是房子，“豕”是猪，猪养在房子里，有房子又有猪，就像个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。(评分说明：字形分析正确2分。对“家”字蕴含的信息推测合理1分，共3分)3，上部是一只手在抓取，下部是结满果实的树。上下两部分合起来的意思是摘树上的果实。(1分)“采”，最初的意思是采集、选取。(1分)如：采摘、采取等。(1分)(共3分)4，示例：“人”与“大”：①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。③人懂得了约束自己，也就真正长大了。④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。“上”与“下”：①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。“玉”与“主”：①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。“心”与“必”：①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了”大决心的必然。5，①登②亚6，①“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了!②坐对从说：两人坐一根杆不累呀，上我们这土堆上歇会吧。

• 马如季 付华海： “汉字解析题”的解答对策及训练示例　/　语文教学之友 2010年第4期