对联是我国传统文化里独特的艺术瑰宝，学习欣赏、创作对联，对学生提高写作水平、提高语文素养有很大帮助，许多语文老师已经把对联运用到语文课堂之中。
　　现在一般公认对联是从诗文中脱化出来的，源头深深扎根于古代诗文，尤其是律诗和骈文之中。律诗的颈颔两联要求严格对仗，而最初的对联大多是由此生发出来，多为五字、七字。五字、七字联也是后世对联的主流，尤其是七字联，在对联中称得上“一把手”。不过，随着文人们文学技巧的成熟，驾驭对仗的能力不断提高，长联也就悄然出现。在长联中虽然五字、七字的分句居多，但是也出现了许多四宇、六字甚至八九个字的分句。无论诗还是词，在格律上都没有太大争议，古往今来都有着一套完整严密的格律，但是从诗词中脱化出来的对联却不一样。
　　
　　一、联律为何难以确定?
　　
　　汉语的音乐性极强，由于声调系统的完善与发达，汉语天生具有抑扬顿挫的特点。正是因为这一点，我们的文学在外在形式E也就离不开音韵美。事实上，早期的文学是和音乐紧密结合的。也就是说，最初的文学作品大多是能唱的。
　　无论诗、词或曲，都可以入乐演唱。从《诗经》的时代开始，人们对于唱诗就已经不陌生了。音乐对诗歌形式是有着一定束缚的，越是要求与乐曲旋律相符合，诗歌的形式就越是倾向于严整、规范。这一点古今中外皆如此。<诗经)中，“风”“雅”两部分韵脚整齐、音节和美，就是因为它们强调入乐演唱，而且还是流行歌曲或者宫廷御用歌曲。
　　所以，我们可以得到这样一个结论：格律，是与音乐紧密结合的，凡是脱离音乐、脱离口语朗读的文字，在格律上的要求自然是要低的。而对联则恰恰符合这种情况。
　　
　　二、古人撰联如何安排平仄?
　　
　　不同的平仄安排体现着不同的声情格调，这一点在词曲中体现得较为突出。律诗的格律是固定的，所以也就不太能够恰当地表现一种感情。人言“诗庄词媚”其实并非完全出于对词的蔑视和偏见，事实上在苏轼大胆革新，首创豪放词之前，无论小令长调无不透出一股绮靡味道。
　　古人的联律从两个方面来：一是音韵学知识、诗词曲格律的套用；二是自然成律，依靠语感。前一种来源的联律比较工整，没有太大争议。但是这是有限的，诗词曲的格律并不总是可以套用的。很多时候，语感是非常重要的工具。然而，依靠语感就必然产生两个问题：一是连读变调，一是语音差异。这也许可以解释一些平仄极为特殊的对联。
　　
　　三、联律是否有意义?
　　
　　律的一大特点就是平仄“矛盾”。这个“矛盾”体现在一句之中平仄的交替错落，也体现在两句之间平仄的对立协调。在有些文体，例如词曲中，不存在或者较少存在后一种情况。只有在要求对仗的文体中，后一种情况才体现得较为充分。前一种情形通过自然成律也可以实现，甚至可以说，本来就是通过自然成律实现的，人们对其中某些格式加以固定最终形成了定式。后一种情形则，必须借助一定音韵学知识，通过不断创作、总结才能得出比较合理的安排。
　　在诗歌中，韵字乃是全句的重中之重。可以打这么一个比方：一句之中所有的字就如同士兵，而这个韵宇则是将领。诗词的声情倘若要通过声音形式表现出来。作者能够借助的就只有韵和调。所以，在选韵上已经体现出全诗的基调，那么这个字也就理所当然成了一句之中最重要的声音枢纽。能够自觉运用联律达到上下联的主题统一而情调各异，正是避免“合掌”的良方。
　　
　　四、是否应该制定统一的联律?
　　
　　制定统一联律的做法既不应该，也不能够，更不可行。但是，应不应该有一些基本规则呢?那是非常必要的。
　　首要一点，必须做到平仄协调。何谓平仄协调?不拗口难念便是。所以，只要写出来的对联用我们现在的读音读起来不至于佶屈聱牙，也就基本做到了平仄协调。
　　其次，要有一些禁忌。虽然说固定的格律是不可能实现的，但是并不是每个人都能够清楚掌握利用平仄安排表现声情。倘若没有一个基本的规范，不仅会给初学者带来极大的麻烦，并且最终很有可能走上抛弃声律的道路。所以我们自己要很好地去了解、去发掘。
　　第三，使用“推荐式”代替“定式”。这一做法完全是出于对联教学的目的。倘若我们要将对联这一优秀文学艺术形式传承下去，在格律教学上就不免还是要有—套规则的。这一套固定的标准规则，完全是针对初学者，让他们有所依从。
　　
　　五、怎样看待某些特殊对联?
　　
　　严以律己，宽以待人。八字足矣。
　　对于前人的对联，一来我们无法确切知道他们所遵循的读音究竟是怎样的，因而也就无法判断他们在平仄安排上究竟是否合理：二来古人名联流传至今，其中必然还是有”不以辞害意”的考虑的。对前人对联妄加改动，名日规范，实则根本有违声律要求。倘若修改之后更胜原作，视为改进推敲则可，以为规范格律则不可。倘若不如原作，则徒留笑柄。
　　我们不能先入为主抱有成见，也不能毫无主张信口雌黄。应当利用我们掌握的音韵学知识加以分析判断，倘若这种规则的确符合音韵学规律，那么我们可以把它吸收进“推荐式”的联律中，让大家都能够分享。
　　综上所述，所谓联律的统一标准是不存在的，制定统一的联律是不可能的，但是并不意味着抛弃联律。想要真正把对联的声韵利用好，让联律为联意服务，不是嘴上说说就能实现的。这需要大量的理论知识积累和实际创作经验。

• 胡 湛 彭素娟 张 健 龙 腾： 关于对联的几个问题　/　语文建设 2010年第3期