【摘 要】记叙文写作是作文训练的基石。写好记叙文，必须感受想象和联想的独特，让记叙文“尺水兴波”多曲折；放飞想象和联想的翅膀，让记叙文“风景绚烂”多厚重；体验想象和联想的功效，让记叙文“汪洋恣肆”添兴味；挖掘想象和联想的潜能，让记叙文“扁舟一棹”有灵气。
　　【关键词】记叙文 写作技巧 训练
　　
　　 众所周知，记叙文是记载人或物的状态、性情及叙述其动作、变化、经过并体现个人感情、抱负、得失的文章。记叙文的最高境界是具有深深的“哲理味”、淡淡的“散文味”和浓浓的“小说味”。要想写出有情怀的记叙文，我们在选择好文章主题的基础上，必须对文章的材料进行必要的剪裁，用一条红线来串起恰当的材料，形成并确立井然有序的顺序及一个中心，进而采用画龙点睛及妙笔染情的表达方式，配以虚实结合的表现手法来完成全文情感与结构的铺就。然而，现实的记叙文写作并不尽如人意：内容单薄欠厚重，文字简略不丰盈，叙事平直少跌宕。要想有所创新，必须要运用想象和联想，将因外物而生的情感用主观的、真挚的态度抒发出来。
　　一、感受想象和联想的独特，让记叙文“尺水兴波”多曲折
　　想象和联想是一种特殊的思维活动，是人们进行创造活动的必要因素，也是文学写作中必备的一种能力。记叙文如何做到“尺水兴波”呢？
　　首先，要善于利用事件本身的复杂性。有些事件本身就具有一定的曲折性和复杂性，只要准确把握这些事件本身的进展，就会使文章一波三折，显出一定的波澜。
　　其次，掌握一定的“兴波”技法。有些事件本身比较简单，要将它写得一波三折，饶有兴味，就必须学会“兴波”技法。兴波的方法很多，比如悬念法、误会法、巧合法、抑扬法等等，但运用这些方法就是要让简单的事件“复杂”化，变得有起伏，有波澜，有味道。
　　1．动作细节法
　　记叙文要写事，事中要有人，人要有动作，因此，在记叙文中有无精彩的动作细节描写是一篇作文成败的关键。一段精彩的细节描写可以点石成金，化腐朽为神奇。
　　2．对话表述法
　　写人物对话是同学们在记叙文写作中必不可少的重要一环，也是刻画人物形象、表现人物性格的重要手段，因此，对话要鲜活，逼真，惟妙惟肖。
　　3．心理刻画法
　　尽管人物的动作、语言是人物心理的反映，但人物的心理描写更是刻画人物形象的重要手段。因此在记叙文中如果有一些生动的心理刻画，也会使人物形象更丰满，更真实，为你的作文增光添彩。
　　4．时空转换法
　　所谓“时空转换法”即跨越时空的限制，突破现实与环境的局限：上下五千年，纵横八万里；让时光倒流或“预支”；让天地浓缩或扩展……
　　5．角色错位法
　　人生是个大舞台，一个人在社会生活中，场合不同，扮演的角色也不同。如果改换一个人的身份和地位，让他变成与原来完全相反的另外一个人，即角色错位，那么就可以导演出一幕幕新的人间悲喜剧，演绎出一个个新的“天方夜谭”。
　　二、放飞想象和联想的翅膀，让记叙文“风景绚烂”多厚重
　　想象和联想在写作中占有重要的地位。记叙性、抒情性的文章常借助联想和想象来展开故事、抒发情感。我们现在有一些学生写记叙文存在内容上单薄欠厚重，一个很大的原因就是联想的缺失。没有了想象和联想，作文的思路必然受到局限。反过来，如果充分地运用想象和联想，我们就会有开阔的写作视野，思路就会得到延伸和拓展，生活就会真正成为一个取之不竭、用之不尽的作文素材库。这样，我们才会有可能另辟蹊径，让文章变得丰满、厚实、有味，从而将读者带入一个引人入胜的洞天，记叙文也就“风景绚烂”多厚重了。
　　那么，在记叙文写作中如何运用想象和联想呢？
　　首先，从大与小两个角度来联想。所谓大，就是说从社会、国家、人类等大的方面来联想；所谓小，就是说从个人、身边的方面来进行联想。
　　其次，从正与反两个角度来联想。这要求我们看到题目，就要联想到与之相近、相似的一些事件，或者是联想到与之相反、相对的一些事件。
　　最后，从因与果两个角度来联想。看到一个题目，我们来分析一下它产生的原因，或者探讨一下它可能会发生的结果。此外，我们还可以从古与今、中与外等角度来思考。
　　三、体验想象和联想的功效，让记叙文“汪洋恣肆”添兴味
　　诗人这样说，如果你会想象和联想，那么，生命就是青山、绿水，就是山野春色里最美丽的青鸟。触目即是碧水，挥手即是明月，转身即是空山……
　　文学家这样说，如果你会想象和联想，那么，生命意识就是李商隐的红烛，是李白的愁心明月，是宋词里的繁花流水，是落叶菩提，是一粒古典世界的种子，是亚里士多德和柏拉图的智慧，是特里萨修女的微笑，是非洲草原的帐篷，是圣地雪山的蓝色苍穹，是贝多芬的第五交响曲，是莫扎特的协奏曲，是塞尚的色彩，是卢梭的爱弥儿，是歌德的浮士德，是德拉克诺瓦的女神，是川端康成的美丽京都，是尼采的眼泪……生命是悲悯，是漫游，是承担，是宽容，是付出，是苦乐。是“采菊东篱下，悠然见南山”的自然，是威廉姆·布莱克“心灵是盛开的花朵”的美好，是约瑟夫·海伦对光明的渴望，是古代旅人漫长羁旅中的悠悠骊歌……
　　如果说想象和联想让记叙文在材料上让文章变得丰满起来，那么，描写能让记叙文在内容上变得生动起来，使文章富有文采，饶有兴味。
　　在记叙文的写作中，常用的表达方式主要有叙述与描写。但在具体写作中，很多同学存在着“重叙述，轻描写”的倾向，由于描写的缺失，文章平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情景不感人。因此，我们要恰当地运用描写这一手段，把叙述与描写有机地结合起来，使我们的记叙文故事清楚，情节饱满，兴味盎然。
　　那么，怎样运用描写呢？
　　首先要关注人物描写。在塑造人物时，要综合运用外貌、语言、动作、心理、神态等描写，让人物形象具体、生动，栩栩如生，呼之欲出。其次要关注环境描写。环境描写常具有交代环境、渲染气氛、烘托人物、寄托作者思想感情、推动故事情节发展等作用。成功的环境描写，往往能造成一种如见其人、如闻其声、如临其境的感觉，使读者受到强烈的艺术感染，留下深刻的印象。最后，要关注细节描写。细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动以及景物片断等的具体细腻的描写。细节描写可以是对一种特定情节下的人物的语言、动作、外貌、神态、心理的描写。细节描写往往会使记叙文更具有真实性与可读性，增强文章的感染力。
　　四、挖掘想象和联想的潜能，让记叙文“扁舟一棹”有灵气
　　《考试说明》明确地对写作的发展等级有四个明确的要求，其中一个就是要求语言有文采：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有底蕴。”事实上，任何一篇高分甚至满分作文都是一个丰富的语言海洋，都是一个怡人心脾的美丽大餐：写人时，惟妙惟肖，栩栩如生，让人如见其行；说明时，则不蔓不枝，条理清晰；写景时，绘声绘色，使人如临其境；抒情时，则要豪情满怀，以情感人；论理时，条分缕析，鞭辟入里，给人一种内在的逻辑力量……
　　要发挥想象和联想的功能，要让语言富有文采，有张力，达到“妙笔生花，意蕴撩人”的效果，我们觉得可以从“四个一”入手，来进行训练：
　　1．用一些形象新鲜的词语
　　所谓“形象”，是指语言具有画面感。“作文便是以文字作画”，作者心中的形象怎样才能传达给读者呢？靠语言，读者的眼睛接触到文字，文字记载的形象立刻幻化出来。如《药》中的华老拴的“按”，康大叔的“抢”、“扯”、“裹”、“塞”、“抓”、“捏”等动词，这些动词都无比精准地刻画出了人物的性格特征。

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