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关于语文“导学案”若干不足的反思
/ 中学语文·教师版-2012年第5期
解读《论语》:互训法让文本真正还原
/ 中学语文·教师版-2012年第6期
创设课堂教学情景,使语文课“活”起来
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第1期
春风又绿江南岸,明月何时照我还
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第1期
关于新课标下语文作业创新的一点实践体会
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第1期
高考文言文阅读应试指导浅谈
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第1期
高考古诗歌鉴赏七步法浅析
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第2期
“饥饿疗法”在教学实践中的运用
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第3期
浅析如何运用语文教学平台促进学生心理素养的提升
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第4期
《牲畜林》教学设计
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第4期
两句诗,一个悬疑
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第4期
语文新课改呼唤人文精神的回归
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第5期
初中语文教学如何进行情感教育
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第5期
利用多媒体信息技术辅助教学的利与弊
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第5期
以诗意的眼光学习新课程语文
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第6期
对高中语文口语交际教学的一些思考
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第6期
作绿色文 塑健康魂
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第6期
古典诗歌鉴赏引导方式探究
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第6期
“最近发展区”理论对高中语文阅读教学的启示
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第7期
新课程背景下如何有效开设研究性学习课程
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第7期
读
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第7期
让对话教学实现“质”的回归
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第8期
对苏教版高中语文教材中作文教学内容的实践和思考
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第9期
用心托起明天的太阳
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第9期
巧借成语辅助文言文教学
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第10期
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