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从阅读中受启发,在启发中感悟教学
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第11期
浅谈《红楼梦》的语言艺术
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第11期
一道令人叫好的高考试题
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第11期
浅谈语文学科精神的培养
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第12期
《在马克思墓前的讲话》教学反思
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第12期
阅读教学中实施情感教育的有效策略
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第12期
新课程背景下的“还”与“让”
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第12期
对语文高效学习的一点思考
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第12期
语文教材古代诗词选编刍议
/ 语文建设-2015年第8期
那些“看不见”的精彩
/ 语文建设-2015年第8期
高考语言文字运用考查的新探索
/ 语文建设-2015年第8期
语言规划范式下的语文教育
/ 语文建设-2015年第8期
语文的基点
/ 语文建设-2015年第9期
当今中学语法知识讲授缺位分析及对策
/ 语文教学之友-2007年第3期
拨动学生文言文学习的心弦
/ 语文教学之友-2007年第3期
船儿怎会“顺流而上”
/ 语文教学之友-2007年第3期
用鲜活材料激发学生写作灵感
/ 语文教学之友-2007年第3期
《滕王阁序》教什么
/ 语文教学之友-2007年第4期
《过秦论》《鸿门宴》词句解释的几个问题
/ 语文教学之友-2007年第4期
尴尬背后的思考
/ 语文教学之友-2007年第5期
假如语文是大象或者黄豆
/ 语文建设-2011年第8期
分数也有人情味儿
/ 语文建设-2011年第8期
用绘本故事开启小学语文第一课
/ 语文建设-2011年第7期
《汉家寨》教学设计
/ 语文建设-2011年第6期
以《社戏》为例谈文学作品的定篇教学
/ 语文建设-2011年第6期
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