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名师谱 H
华 / 文选
名师谱 H
华 / 文选
- 语文学习与思维训练 / 语文教学与研究·综合天地-2009年第2期
- 杨二嫂，可恨还是可怜？ / 语文教学与研究·综合天地-2009年第4期
- 营造良好的语文课堂心理气氛 / 语文教学与研究·综合天地-2009年第7期
- 以诗教提升中学生的人文素养 / 语文教学与研究·综合天地-2009年第9期
- 语文课堂教学设计之我见 / 语文教学与研究·教研天地-2011年第5期
- 如何构建动态的语文课堂 / 语文教学与研究·教研天地-2011年第5期
- 论语文教学的宽容 / 语文教学与研究·教研天地-2010年第1期
- 科学开展语文探究性学习 / 语文教学与研究·教研天地-2010年第4期
- 网络环境下作文教学的尝试与反思 / 语文教学与研究·教研天地-2010年第5期
- 老人们的草垛 / 语文教学与研究(读写天地)-2011年第6期
- 本月阅读模拟题 / 语文教学与研究(读写天地)-2010年第7期
- 让孩子们手随心写 / 语文教学与研究(读写天地)-2010年第9期
- 温暖一生的假糖 / 语文教学与研究(读写天地)-2009年第8期
- 考场作文的八“忌”八“倡” / 语文教学之友-2012年第1期
- 在实践中摸索:高中语文选修课该如何上 / 语文教学之友-2012年第2期
- 作文偏题成因及纠偏策略 / 语文教学之友-2012年第2期
- 谁误读了“语文” / 语文教学之友-2011年第1期
- 公开课上朗读:踩油门,抑或踩刹车? / 语文教学之友-2011年第5期
- 反其道而行之 / 语文教学之友-2011年第6期
- 莫把“阑珊”作“辉煌” / 语文教学之友-2011年第8期
- “汉字解析题”的解答对策及训练示例 / 语文教学之友-2010年第4期
- 说“无以”“还”“节” / 语文教学之友-2010年第6期
- 《报任安书》中“勉励”可否译为“磨砺” / 语文教学之友-2010年第12期
- 悬崖上演绎的美文 / 语文教学之友-2009年第10期
- 例说五官感觉在中学课本中的运用 / 语文教学之友-2009年第10期
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