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王 / 文选
关于阅读教学的宏观思考
/ 新语文学习·教师-2011年第4期
充满语文味儿的课堂
/ 新语文学习·教师-2011年第6期
如何让学生与苦难共鸣
/ 新语文学习·教师-2010年第1期
释疑:低年级探究式识字的有效策略
/ 新语文学习·教师-2010年第5期
小学朗读教学情境的创设
/ 新语文学习·教师-2010年第5期
精彩生成,方能解读深刻
/ 新语文学习·教师-2009年第1期
我读《错过》后的想法
/ 新语文学习·教师-2009年第1期
牵手托起金色的希望
/ 新语文学习·教师-2008年第2期
中国古代也有“黄金周”
/ 新语文学习·教师-2008年第2期
缘文入
/ 新语文学习·教师-2008年第3期
诵读、想象、感悟、迁移诗歌的美
/ 新语文学习·教师-2008年第3期
探究性阅读教学的一般策略
/ 新语文学习·教师-2008年第5期
与诗歌相遇
/ 新语文学习·高中-2011年第12期
透视语言表达题中的“传统文化”
/ 新语文学习·高中-2009年第1期
2008作文素材集锦
/ 新语文学习·高中-2009年第1期
苏州赋
/ 新语文学习·高中-2009年第7期
三组近义词辨析
/ 新语文学习·高中-2009年第9期
我的故乡在远方
/ 新语文学习·初中-2011年第6期
高中语文课外作业设计感悟
/ 现代语文(教学研究)-2012年第3期
浅论《诗经》中的政治联姻
/ 现代语文(教学研究)-2012年第4期
浅谈如何提高学生的语文阅读能力
/ 现代语文(教学研究)-2012年第4期
“中学写作训练”之“联想拟题法”初探
/ 现代语文(教学研究)-2012年第4期
“冲突”面面观
/ 语文天地·初中版-2012年第4期
让我记住了你的热心
/ 语文天地·初中版-2011年第2期
与苏轼有关的词语
/ 语文天地·初中版-2011年第11期
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王 百科
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