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名师谱 C
陈 / 文选
名师谱 C
陈 / 文选
- 古典诗歌与中学语文教学 / 中学语文·教师版-2007年第3期
- 按写作出发点对作文教学法分类的探究 / 中学语文·教师版-2007年第3期
- 发掘隐含信息：作文审题教学的重要环节 / 中学语文·教师版-2007年第5期
- 说原生态阅读法 / 中学语文·教师版-2007年第9期
- 语文教师都可以成为创造者 / 中学语文·教师版-2008年第3期
- 语文课堂生态的深度关注 / 中学语文·教师版-2008年第6期
- 阅读,我喜欢 / 语文建设-2012年第8期
- “发现”的乐趣 / 语文建设-2013年第6期
- 学生是评价课堂是否成功的关键 / 语文建设-2013年第8期
- 作文指导课的三种典型误区 / 语文建设-2013年第10期
- 教师口语分层教学模式的构建 / 语文建设-2014年第1期
- 反思语文课堂中的伪活动 / 语文建设-2014年第3期
- 钱梦龙老师指导我“磨课” / 语文建设-2014年第5期
- 新诗教育与文本选择 / 语文建设-2014年第7期
- 民国作文教学儿童立场初探 / 语文建设-2014年第11期
- 谈谈《长亭送别》的写景艺术 / 语文教学之友-2007年第9期
- 由“渔樵于江渚之上”的误注谈合叙修辞格 / 语文教学之友-2007年第12期
- 文言文有效教学之“六读法” / 语文教学之友-2008年第7期
- 给题目镶个边儿 / 语文教学之友-2013年第12期
- 从一份学案看高一学生的阅读能力 / 语文教学之友-2014年第2期
- 高语古典诗词教学的情境导入 / 语文教学之友-2014年第2期
- 于“虚”处激活诗情 / 语文教学之友-2014年第3期
- 细化：让作文彰显丰腴之美 / 语文教学之友-2014年第5期
- 高中文言文教学有效途径摭谈 / 语文教学之友-2014年第6期
- 项目教学法在中职语文教学中的应用 / 语文教学之友-2014年第12期
陈 百科