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马 / 文选
学习《归去来兮辞》 领悟陶渊明隐士情怀
/ 现代语文(学术综合)-2011年第1期
紧扣作文四大环节 全面提升教学质效
/ 现代语文(学术综合)-2011年第12期
杜诗中唐代传统节令民俗解读
/ 现代语文(文学研究)-2010年第10期
光芒四射的“古典散文诗”
/ 现代语文(文学研究)-2009年第6期
浅谈梁斌《红旗谱》的民族化成就
/ 现代语文(文学研究)-2009年第6期
狂言遭戮 千古奇冤
/ 现代语文(文学研究)-2009年第10期
也谈“阿Q”之“Q”
/ 文学教育-2009年第8期
语文教学应提倡课外“悦读”
/ 文学教育-2009年第11期
提高大学教学效率的策略
/ 文学教育·中旬版-2011年第2期
小论日本人的艺术意识
/ 文学教育·中旬版-2010年第4期
运用网络,提高小学英语课堂效率
/ 文学教育·中旬版-2010年第7期
分布式认知下的网络学习环境设计研究
/ 文学教育·中旬版-2009年第4期
信息技术教师专业知识结构探讨
/ 文学教育·中旬版-2009年第5期
文本解读与写作指导
/ 文学教育·中旬版-2009年第5期
评《中国少数民族新闻传播通史》
/ 文学教育·中旬版-2009年第6期
如何做到让学生真正乐学
/ 文学教育下半月-2011年第9期
如何科学地指导学生预习
/ 文学教育下半月-2010年第3期
让个性在课堂上飞扬
/ 文学教育下半月-2010年第3期
李白与酒
/ 文学教育下半月-2010年第5期
让课改之花在校园绚丽绽放
/ 文学教育下半月-2010年第6期
音乐审美与文学教育
/ 文学教育下半月-2010年第8期
用作文的方式弘扬乡土文化
/ 文学教育下半月-2010年第12期
文言文教学中的审美教学
/ 文学教育下半月-2009年第6期
也谈学习
/ 文学教育下半月-2009年第8期
感悟
/ 新语文学习·教师-2011年第2期
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