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马 / 文选
解读应试作文的背景文字
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第2期
生活是写作的泉眼
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第5期
语言变异的概念整合阐释
/ 语文建设·下半月-2014年第2期
写作中常用的词语修饰
/ 语文建设·下半月-2014年第12期
新媒体下英语语言对汉语语言的影响研究
/ 语文建设·下半月-2014年第12期
“意境”在文学中的特征及作用探析
/ 语文建设·下半月-2013年第7期
试论英美文学对大学生人文素养的影响
/ 语文建设·下半月-2015年第12期
高考百日冲刺的应考策略
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第10期
语文课堂预设问题应注意的几个“点”
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第12期
燃火种,点亮学生的生活
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第5期
关于初中作文写作教学的探讨
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第6期
语文教学的心理位置互换
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第3期
用议论的深刻博取发展分
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第12期
评语
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第10期
切题是作文高分的底线
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第3期
老师的微笑
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第3期
江南的错觉
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第11期
最无奈的人生况味
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第10期
让心灵飞到云层之上
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第6期
评语
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第4期
现代都市白领女性的爱情功夫茶
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第5期
不屈的屈原
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第10期
多元化朗读小议
/ 文学教育-2007年第9期
用爱感化学生
/ 文学教育-2007年第6期
文本多元解读语境中的慌乱病象
/ 文学教育-2008年第7期
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