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名师谱 W
吴 / 文选
名师谱 W
吴 / 文选
- 值得尊重 / 语文教学之友-2008年第8期
- 散文构思的点线面 / 语文教学之友-2008年第8期
- 高中阅读探究性学习的再思考 / 语文教学之友-2013年第5期
- 浅析教学情境在语文课堂中的运用 / 语文教学之友-2013年第12期
- 金龟子的“流苏”到底有什么作用 / 语文教学之友-2007年第8期
- 让学生重归语文乐园 / 语文教学之友-2008年第12期
- 图国第一 / 古文典籍-吴子
- 孝友第十五 / 古文典籍-贞观政要
- 慎言语第二十二 / 古文典籍-贞观政要
- 务农第三十 / 古文典籍-贞观政要
- 刑法第三十一 / 古文典籍-贞观政要
- 《包身工》的数字艺术 / 语文教学与研究·教研天地-2009年第1期
- 高考成语辨析题复习指南 / 语文教学与研究·教研天地-2009年第2期
- 文言文开放式阅读教学新模式探究 / 语文教学与研究·教研天地-2012年第6期
- 让作文教学为生命拔节 / 语文教学与研究·教研天地-2014年第5期
- 语文作业设计的五个意识 / 语文教学与研究·教研天地-2014年第9期
- 文学与巧合 / 语文教学与研究·教研天地-2015年第1期
- 澄清议论中小学文学教育问题的误区 / 语文教学与研究·教研天地-2015年第2期
- 赏析《傲慢与偏见》中的反讽艺术 / 语文建设·下半月-2014年第8期
- 新生语言之浅见 / 语文建设·下半月-2012年第7期
- 如何让学生的作文美起来 / 中学语文·大语文论坛-2011年第8期
- 让思维活跃起来 / 中学语文·大语文论坛-2011年第9期
- 二三寸水起波涛 / 中学语文·大语文论坛-2012年第2期
- 文学教育的反思及对策 / 中学语文·大语文论坛-2012年第6期
- 打造生态课堂 践行生活语文 / 中学语文·大语文论坛-2011年第6期
吴 百科