教研 ID: 162650
新诗阅读题解题方略
◇ 曹津源
《语文课程标准》：“欣赏文学作品……能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”这里的“文学作品”包括新诗在内。2010年中考卷中新诗的考查题型大致有以下几种：
一、自由鉴赏
【例1】（2010年贵阳卷）
玷污的生命之源
从前，清幽的小河/ 现在，已经干涸
腥臭，是她的低吼/ 黑色，是她的衣着/ 呻吟，是她哀怨的歌声/ 挣扎，是她痛苦的生活
不见了鱼虾与她做伴/ 只有伤心地孤独流过/ 也没有花草与她为邻/ 任凭躯体给眼泪包裹
人啊——/ 忘记了她的恩情 / 她被狠心地抛弃/ 抛弃在了污秽的角落
“是谁缔造的错” /“奈何要我来承担罪责” / 小河低语着诉说
认真阅读上面这首诗歌后，请从文学欣赏的一两个角度谈谈自己的感受。
解析：此题选取环保话题，直面生活，触及热点，给了考生充分的自由，每个人对此都应有话说。
答案示例：1. 从取材角度说，作者选取一条小河，典型性强，小中见大，引人深思：与此小河命运相同者何止千万，人类的确到了该认真反思的时候；2. 从立意角度说，作者没有停留在对小河悲惨命运的诉说上，而是步步追问——追究“忘恩者”“肇事者”和罪责的“缔造者”，以揭示根源，警醒人类；3. 从情感角度说，诗歌“理”与“情”水乳交融，痛苦地对比，伤心地描述，无奈地控诉，急切地呼喊，愤怒地抨击……使全诗处处见泪，声声带血，让人读后扼腕叹息，幡然悔悟；4. 从写作方法说，作者娴熟地运用对比、拟人、排比等修辞手法，让小河有色彩、质地、心理、语言和思维，以调动读者的视觉、听觉、嗅觉等多种感官感受小河之痛，从而强化了诗歌的艺术感染力；5. 从表达方式说，作品既有深情的记叙和描写，也有精彩的抒情和议论，特别是“是谁缔造的错”“奈何要我来承担罪责”两句，由叙转议，寓理于问，富有艺术表现力；6. 从语言运用说，作品语言凝练精致，韵味悠长，例如用“腥臭”“黑色”“呻吟”“挣扎”描写现在的小河，用“伤心”“孤独”“奈何”表现小河的心情，用先是“忘记”、继生“狠心”、再遭“抛弃”等控诉人的行为不断升级，这些都令读者深思。
二、专题赏析
新诗考查命题点一般有概括诗意、再现意境、体悟情感、放飞想象、着眼修辞和品味炼词等。
【例2】（2010年恩施卷）
春 芽
李 岭
一觉醒来/ 伸出/ 稚嫩的手/ 抓住天边/ 那一弯/ 飘动的彩虹/ 穿进/ 用美梦磨成的针/ 将大地/ 织成锦绣
1. 请简要概括这首诗描绘的情景和蕴含的情感。
2. 诗人发挥新奇美妙的想象、运用多种修辞手法咏物抒情，请结合诗句作简要赏析。
解析：答题步骤有三：整体把握，了解诗意；精准审题，抓住关键；组织语言，力求简明。例如第1题要求“简要概括”，注意应有两个内容——情景和情感，回答时不能顾此失彼。又如第2题要抓住关键词“想象”“修辞”“结合诗句”，组织语言时必须考虑这三个要点，缺一不可。
参考答案：1. 这首诗描绘了春芽在阳光雨露的滋润下蓬勃生长、装点大地的情景，蕴含着诗人的欣喜、赞美之情。2. 示例一：“一觉醒来/伸出/稚嫩的手”运用拟人手法，生动形象地描绘出早春植物发出嫩芽的情景，就像刚睡醒的孩子伸手那样稚嫩可爱、充满希望。示例二：“抓住天边/ 那一弯/ 飘动的彩虹/ 穿进/ 用美梦磨成的针”运用拟人和比喻手法，传神地描绘出早春植物融入烂漫春景、编织美好理想，以回报阳光雨露的情态，抒发了诗人的赞美之情。
三、局部仿写
【例3】（2010年恩施卷）下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
解析：“顺着文意”隐含“语意连贯”的要求，“续写”则要求所续文字必须与前两句句式相同（“做……一样的人，不一定……但……”），而喻体选择是否恰当，就看你的创新思维能力了。
参考答案：示例一：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立。示例二：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净。示例三：做草一样的人/不一定常绿如茵/但务必枯而后荣。第三个答案暗引白居易《赋得古原草送别》诗句，表达了人应有顽强的生命力这一观点，有一定新意。
四、读诗作文
【例4】（2010年河池卷）阅读下面的诗歌，自选角度写一篇文章，题目自拟。
意志倒下的时候/生命也不再屹立/垂下头颅/只是为了让思想扬起/无论走向何方/都会有无数双眼睛跟随着你/从别人那里/我们认识了自己
解析：命题者引导考生鉴赏汪国真的哲理诗《旅程》（节选），既有新意，又有难度。原诗三段，以积极昂扬的态度告诉我们怎样对待人生旅程。诗中有意志对于生命的意义——意志就是生命之力，强者拒绝消沉的意志、颓废的身影；有思想对于成功的重要——遭遇挫折时也许你会垂下头颅，但这并不能定义为“失败”，因为成功者必定是一个逐渐成熟的思想者；有别人无数双眼睛对于“旅程”的重要——从别人那里认识自己，才能跨出坚实的脚步。总之，这首短诗给考生广阔的选择空间，坚强意志、永不言败、学会思考、善待别人等等都可成为切入点。《旅程》是哲理短诗，语言极其精炼，拟题和行文中都应扣住 “屹立”“扬起”“认识自己”等关键词语。下面几个题目可圈可点：“身体可摔倒，意志不可倒”“让头颅永远思想”“从别人的‘眼睛’看自己”。
