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/ dqiao 文章目录
抒情景观中的悲剧氛围
/ 语文建设-2009年第7期
为语文课堂“插嘴”放行
/ 语文建设-2009年第6期
阅读教学中的美育渗透
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第1期
从《病梅馆记》看文言文教学
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第4期
学习态度对语言教学的启示
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第1期
谈《品质》中格斯拉兄弟之死
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第2期
“让作文语言亮起来”教学实录
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第2期
《动物游戏之谜》教案
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第7期
《宇宙的边疆》课堂实录
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第3期
作文新八股结构批判
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第7期
古典诗歌教学的三重目标
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第7期
关于中学鲁迅作品教学的几点思考
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第1期
高中第三册诗词中“舟”的意象分析
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第3期
教学导入设计必须遵循的四大原则
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第9期
夜空
/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第5期
新课标下:《听听那冷雨》教学设计
/ 语文教学之友-2012年第6期
一篇调动了多种表达方式的“无韵之离骚”
/ 语文教学之友-2011年第1期
例析小说中次要人物的重要作用
/ 语文教学之友-2011年第2期
感人心者,莫先乎情
/ 现代语文(学术综合)-2012年第2期
不能忽视的边缘人物
/ 现代语文(学术综合)-2011年第1期
何申90年代中篇人物塑造的文化选择
/ 现代语文(学术综合)-2011年第3期
深情放歌 瞬间永恒
/ 现代语文(学术综合)-2011年第3期
自我解体的焦虑与救赎
/ 现代语文(学术综合)-2011年第3期
论丑在文艺作品中的价值表现
/ 现代语文(学术综合)-2011年第3期
《我与地坛》的几种文本误读
/ 现代语文(学术综合)-2011年第6期
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