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对话教学的生态势场与反应方式
/ 中学语文·教师版-2013年第11期
从作文批改的陷阱中爬出来
/ 中学语文·教师版-2013年第11期
“中国古代爱情诗”专题教学设计
/ 中学语文·教师版-2013年第11期
写作教学研究综述:课程内容、实施与价值讨论
/ 中学语文·教师版-2012年第10期
支架理论与阅读教学
/ 中学语文·教师版-2012年第10期
副词指称泛化一例
/ 中学语文·教师版-2012年第10期
用典就一定是借古讽今吗?
/ 中学语文·教师版-2012年第10期
从普通读者的阅读开始
/ 中学语文·教师版-2012年第11期
《前方》教学内容确定性的案例研究
/ 中学语文·教师版-2012年第11期
从两篇作文谈“大我”与“小我”之高下
/ 中学语文·教师版-2012年第11期
“苟富贵,无相忘”中“相”字释义商榷
/ 中学语文·教师版-2012年第12期
“丰富”在记叙类文体中的整合
/ 中学语文·教师版-2006年第1期
《荷花淀》人物的呈示方式
/ 中学语文·教师版-2006年第1期
架一道人文彩虹在心灵深处
/ 中学语文·教师版-2006年第2期
境界的层次性及其运用
/ 中学语文·教师版-2006年第4期
“点行(xínɡ)”还是“点行(hánɡ)”
/ 中学语文·教师版-2006年第9期
新时期义务教育语文教材改革实验述评
/ 中学语文·教师版-2006年第10期
作文:请不要“拔高提纯”
/ 中学语文·教师版-2006年第11期
量词“位”的变异
/ 中学语文·教师版-2006年第11期
源头活水与疏导灌溉
/ 中学语文·教师版-2006年第12期
十只眼睛断病句
/ 中学语文·教师版-2006年第12期
《出师表》难句析疑
/ 中学语文·教师版-2007年第2期
千古高风识琴音
/ 中学语文·教师版-2007年第3期
语文教育理论与实践关系略论
/ 中学语文·教师版-2007年第5期
“余映潮语文教育研究”研讨会在荆州市隆重举行
/ 中学语文·教师版-2007年第5期
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