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杨永
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杨永 / 文选
选修课课堂教学的基本特征
/ 中学语文教学-2008年第6期
漫谈高考散文阅读的备考策略
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第5期
作文训练设计三题
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第7期
论中国古代人文教育的学思行并进观点
/ 文学教育-2006年第17期
论曹禺剧作的死亡情结
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第1期
考场作文优化开头的技法
/ 文学教育下半月-2009年第7期
“引导\议论\体验\延伸”高三语文复习课教学模式的诠释
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第12期
厚积薄发 轻松写作
/ 中学语文·教师版-2011年第4期
有发现就有美丽
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第3期
创设情境 放飞想象
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第3期
语文课堂教学创新研究两得
/ 中学语文·教师版-2006年第2期
视角出
/ 语文教学之友-2008年第2期
论文学作品中的体育精神
/ 语文建设·下半月-2013年第2期
浅谈小学低年级的说话、写话训练策略
/ 语文建设·下半月-2013年第11期
语文备考的关键所在
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第1期
《菉竹山房》的叙述艺术
/ 现代语文(学术综合)-2011年第8期
高师音乐教育对学生综合素质培养的重要性
/ 文学教育下半月-2011年第7期
作文讲评中教学目标与结果背离的诊断
/ 文学教育下半月-2010年第2期
多媒体教学之我见
/ 文学教育下半月-2010年第9期
“洪教头也可说得上是好汉”
/ 新语文学习·教师-2010年第4期
农村职中语文教育现状透视及对策思考
/ 现代语文(教学研究)-2012年第4期
在诗词教学中培养学生的创新思维
/ 文学教育-2007年第2期
高中阅读课语言积累途径研究
/ 文学教育下半月-2011年第8期
高校图书馆工作谈
/ 文学教育下半月-2010年第9期
《唐诗宋词选读》的教学探索
/ 语文天地·高中版-2011年第3期
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杨永 百科
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