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郑逸农
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郑逸农 / 文选
《变色龙》“非指示性”教学设计
/ 中学语文·教师版-2012年第4期
《范进中举》“非指示性”教学设计
/ 中学语文·教师版-2013年第11期
同课异构:《背影》
/ 语文建设-2012年第9期
《春酒》“非指示性”教学设计
/ 中学语文·教师版-2013年第6期
《散步》“非指示性”教学设计
/ 中学语文·教师版-2012年第11期
在反省中学习和体验——《我与地坛》非指示性教学案例
/ 语文建设-2005年第11期
“非指示性”语文教育:一种教育理念
/ 语文建设-2006年第1期
《像山那样思考》“非指示性”教学设计
/ 中学语文·教师版-2011年第9期
《渔父》教学设计
/ 中学语文教学-2009年第11期
再谈“非指示性”的实质是教育理念
/ 语文建设-2006年第10期
教学反思——教师自我发展的有效途径
/ 语文建设-2007年第5期
《乡愁》“非指示陛”教学设计
/ 语文建设-2012年第1期
学生意识:语文教学的起点
/ 中学语文教学-2008年第5期
《孔乙己》“非指示性”教学设计
/ 中学语文·教师版-2012年第3期
从“非指示性”教育的角度谈以人为本
/ 语文建设-2010年第10期
《水调歌头.明月几时有》“非指示性”教学设计
/ 语文建设-2012年第5期
莫为“泛语文课”推波助澜
/ 语文建设-2014年第4期
郑逸农 百科
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