萧红是个天才而薄命的作家，一个拥有鲜明写作风格的作家；《呼兰河传》是一部追忆故乡和童年的经典之作，是一部充满童心、诗趣和灵感的“回忆式”长篇小说。有人评价说它不像是小说，对此，茅盾先生指出：“要点不在《呼兰河传》不像是一部严格意义的小说，而在于它‘不像’之外，还有些别的东西——一些比像一部小说更为诱人的东西：它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画、一串凄婉的歌谣。”
　　课文节选的文字以清新婉转的笔触描写了童年的“我”与祖父在后花园的生活图景。这是一片充满温情和爱的乐土，生机勃勃的后花园、童心犹存的祖父、天真活泼的“我”共同构成了一幅自然和谐的美好画卷。在这里，“我”尽情享受着童年的快乐。蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，自由飞舞；花儿、草儿、树儿、瓜儿，蓬勃生长；蓝天、白云、清风，悠悠洒洒……在这里，“我”尽情享受着爷爷的呵护，播种、铲地、浇水、求知……无论怎样，换来的总是爷爷的笑声。在这里，“我”无拘无束，自由自在，可以想做什么就做什么，没有丝毫的压力和束缚。文章表现出的童心童趣足以让每位读者动容。
　　为了充分表现这种童心童趣，作者在叙述方式的选择和语言表达上也颇具匠心。她从儿童的视角来抒写自己永远的精神家园——后花园，无须滔滔不绝地议论或感慨，只用简单而充满好奇的目光去发现，就能把读者带到一个童话般的世界里去。在语言表达上，作者也用儿童的口吻去描绘，遣词造句充满儿童的稚气和欢愉。如“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”；“小白菜长得非常之快，没有几天就冒芽了，一转眼就可以拔下来吃了”；“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的”。这样的语言质朴自然，完全符合孩子的心理，别具特色、妙趣天成，被认为是“萧红体”的重要特征。
　　阅读这样的文字，我们一定会被作家描绘的生活场景所打动，认为《呼兰河传》是萧红以快乐、明朗的心境回忆自己童年生活的作品。然而事实并非如此。萧红的一生历尽艰辛，她柔弱多病的身躯几乎承受了那个动荡时代的全部屈辱和苦难。萧红总是在路上漂泊，在战火纷飞中从中国最北方的城市到中国最南方的城市， 她总是在行走，而在行走的路上，过往的、留下的，皆又是最寂寞的风景。童年在后花园中与爷爷一起的生活，是她一生中极少的温情时刻。所以，每当写到后花园时，萧红的文字总是如此细腻而温情。这其实是一个屡遭伤害的人在用回忆为自己疗伤，是一个在生命最后时刻的人梳理逝去的过往，是一个在外颠沛流离的游子对故园的深情回眸。
　　我们在看到一个热闹的后花园的同时，也一定要看到其中的寂寞。其实，园中花草越是鲜明热闹，就越能衬托出孤寂的情绪。后花园是寂寞的，它所有的生命活力只有这个小女孩发现了、珍惜了。后花园中的小女孩也是寂寞的，她缺乏父母的爱，缺少玩伴，只有在自然中寻找庇护和快乐。这种寂寞既是萧红真实生活的写照，也是整部小说的基调。如果你读了整部小说，将不同的部分进行对比，对这方面的认识一定会更为深刻。
　　
　　课文背后的故事：
　　《呼兰河传》的写作时间跨度很大，创作始于1938年，1940年12月在香港定稿。这个时期几乎是萧红一生不幸的缩影。作为乱世的子民，她在战乱、病痛中颠沛流离；作为女人，在感情的泥淖中她愈陷愈深；作为母亲，她十月怀胎艰难分娩却重蹈旧辙一场空；作为游子，她被开除“祖籍”，有家难回。她生活不定，拖着羸弱的身躯和受伤的心灵辗转他乡，这正是触发她写《呼兰河传》的原因。从《呼兰河传》的字里行间我们可以深深感受到当时的萧红是孤独、寂寞的。她曾对老朋友白朗这样说：“未来的远景已摆在我的面前，我将孤寂、忧郁以终生！”她渴望着从现实的重负中解脱，现实却给她戴上更加沉重的枷锁。于是，她便只能守着那一方童稚年代的美丽土地，幻想着远离喧嚣的宁静。

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