前天，又一次听到南京师大附中王栋生老师的讲座。风趣幽默的语言，鲜活生动的事例，深刻独到的思考，让我很受益。他说自己一直宽容学生在课堂上吃东西，尤其是最后一节课，学生肚子饿了，吃点东西没有必要上纲上线。但是，学生毕竟是孩子，常把教师的宽容当成纵容。你默许他们吃饼干填肚子，他们就抱来西瓜，一节课的功夫灭掉半个；你体谅他偶尔的迟到，他就常常借此拖延时间，忽视规则。可是，即便如此，王老师坦言不会取消让学生课上吃点东西的做法，也不会因为学生拿他当挡箭牌就否定之前的做法。说到这里，作报告的王老师显得无比从容和坚定。这给我留下了深刻的印象。
　　当我们打开一扇门通风透气，不料，引来了苍蝇，下意识就会随手关上，有些人甚至永远都不再开窗了。从事教育工作的这几年，我也曾设身处地地为学生想过，体谅、宽容、关爱，但当孩子们把宽容当成借口一次又一次地肆意挥霍，我便毫不犹豫地关上门窗，懊悔于最初的体认。甚至，对教师这份职业的意义产生怀疑。听完了报告，我一直在想，是什么让王老师如此坚定？那一刻，我油然想到幼时盘踞在心中的另一个疑惑。
　　学生时代，知道美国可以自由购买枪支，几乎家家户户都有枪。美国公开销售枪支的商店就这么赫然立在街头。我很惊讶，这边完成了枪支的交易，那边就很可能发生枪杀案啊。这似乎也解释了美国电影中为什么有大量的暴力血腥的场面。幼时的我不禁暗自庆幸，没有生活在那里是多么的幸福。可是，后来知道在美国，私人财产圣神不可侵犯，在相当多的美国人看来，枪支是最基本的个人权利，不仅保护私人财产，也可以防止政府或者军队的突发政变，以此捍卫个人的生命安全。当然，枪支不是无限自由的，你不可以把枪带出自己的私人领地，美国的警察是相当敬业的，职业素养和职业精神都相对优秀。可是，有正常思维的人都明白，就算这样，也无法避免与枪支有关的悲剧在美国上演。白宫的前面，有一条宾夕法尼亚大道，在这里，四位总统遇刺身亡，八位总统遇刺后幸免于难。就是这样，这条大道都没有关闭过。直到1995年，克林顿总统才下令关闭大道。我不知道什么原因促使克林顿做出了这个决定。我只是发现，即便这样，也不会在美国禁枪。是不是说，自由、权利与代价从来就是在不断的博弈中痛苦地实现着平衡呢？
　　那么，当我们用爱关照学生，用宽容体谅学生的时候，是不是也要在痛苦中实现着平衡呢？我们希望学生心中有爱，所以我们爱他们，我们希望学生有敬畏之心，所以我们尊重他们。我们已然成年，他们还是孩子，在这样的年纪，要给他们的心灵多种几粒善良美好的种子，以便在成年后回望读书时代，他们会因为曾经被爱过，被尊重过而充满感激，并有可能将善良和爱心传播给更多的人。同时，我们又希望他们懂得规则，在规则中端正言行，修养品格。学生处在成长期，教师肯定会在情感上与之共振，也会有冲撞有阵痛，学生不理解教师的好意和良苦用心也在所难免。只是，身处于当下这个功利主义盛行、价值观逐渐沦丧的教育环境里，很多教师的尊严得不到尊重。一个没有被爱过和尊重过的孩子身上，是不会萌发爱与尊重的花朵的，那么，一名教师的善良和爱心以及高尚的职业操守也是需要有坚强后盾的。
　　我看到身边有许多同事，即便自己受了委屈，受到许多不公正的对待，仍然用一颗包容的心对待学生。我不想用“灵魂的工程师”来形容我敬重的同行，也不想“伟大”和“高尚”这类词语总伴其左右。他们只是用一个教师应该具备的良好修养践行教育的常识。我们知道，一个真正发达文明的国度，公民的合法权益一定会得到坚实的捍卫，同时，还能享受作为人应有的尊重、体谅和宽容。我认为理想的教育也当如此。学校教育要教会学生遵守规则，这样，孩子在踏上社会后才能成为良好公民，学校教育也要让学生感受爱心和温暖，这样，孩子心中才有爱，才能播洒爱，才能体会为人的幸福和欢乐。我想，这或许是王老师如此坚定之所在吧。这样注定，一个优秀的教师，心中总有波澜。只是，我又困惑于，一个国家的教育永远不只是几个教师的事情，对于教师职业操守的坚定与保护，除了教育工作者本身宗教般的执著外，又有谁能在信仰之外寻求答案呢？
　　
　　（南京师大附中江宁分校；210000）

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