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谈谈语文学科的综合学习
/ 文学教育下半月-2009年第12期
《论语》关于实践“仁”的五项标准
/ 文学教育下半月-2009年第12期
那一片落叶
/ 文学教育下半月-2009年第12期
让感动流淌
/ 文学教育下半月-2009年第12期
杂说“东西”“左右”
/ 新语文学习·中学教学-2012年第1期
《流浪人,你若到斯巴……》教学设计
/ 新语文学习·中学教学-2012年第2期
《西地平线上》课文分析
/ 新语文学习·中学教学-2010年第1期
《史记》描写人物外貌“尚奇”
/ 新语文学习·中学教学-2010年第1期
“难以忘怀的故事”教学实录
/ 新语文学习·中学教学-2010年第2期
方向比努力更重要
/ 新语文学习·中学教学-2010年第2期
部分台湾青年对鲁迅的接受(上)
/ 新语文学习·中学教学-2010年第3期
浅谈《葡萄月令》语言的“孩子气”
/ 新语文学习·中学教学-2010年第3期
蒙学作文教学的强制性和序列性对于现代作文教学的启发
/ 新语文学习·中学教学-2010年第3期
个性化阅读案例:《父亲》课堂实录及反思
/ 新语文学习·中学教学-2010年第3期
《季氏将伐颛臾》教学实录
/ 新语文学习·中学教学-2010年第4期
略施粉黛 笔简意丰
/ 新语文学习·中学教学-2010年第4期
语文课堂呼唤艺术地提问
/ 新语文学习·中学教学-2010年第5期
关于《祝福》教学指向的思考
/ 新语文学习·中学教学-2010年第5期
哀莫大于心死
/ 新语文学习·中学教学-2010年第5期
从教材编者意图看教学内容的确定
/ 新语文学习·中学教学-2010年第6期
《伊豆的舞女》课堂实录
/ 新语文学习·中学教学-2010年第5期
说“小山”
/ 新语文学习·中学教学-2009年第1期
建构自由诗意的语文课堂
/ 新语文学习·中学教学-2009年第2期
“登临”诗词的文化观照
/ 新语文学习·中学教学-2009年第2期
罗素的伟大在哪里
/ 新语文学习·中学教学-2009年第3期
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