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语文教材应该有一定的娱乐性
/ 语文教学之友-2011年第7期
香菱学诗》中的作文之道
/ 语文教学之友-2011年第8期
《六国论》立论的偏颇之处
/ 语文教学之友-2011年第9期
建构能动的课堂性教学与非课堂性教学
/ 语文教学之友-2011年第11期
绝世英雄自有真
/ 语文教学之友-2011年第12期
在高三阅读教学中渗透微型写作
/ 语文教学之友-2011年第12期
我们需要怎样的教材
/ 语文教学之友-2010年第1期
《使至塞上》一处注释的质疑
/ 语文教学之友-2010年第2期
试论生成性课堂中信息的有效捕捉及筛选策略
/ 语文教学之友-2010年第4期
《归去来兮辞》教学略谈
/ 语文教学之友-2010年第4期
浅谈高三写作复习“六不”策略
/ 语文教学之友-2010年第4期
也谈《甜甜的泥土》的立意
/ 语文教学之友-2010年第4期
谈谈《孔乙己》中的丁举人
/ 语文教学之友-2010年第4期
《石钟山记》指瑕
/ 语文教学之友-2010年第5期
浅析《登幽州台歌》中的孤独体验
/ 语文教学之友-2010年第5期
《山市》几处注释校正
/ 语文教学之友-2010年第6期
景\事\语\人皆为情
/ 语文教学之友-2010年第6期
“紧”字的“神韵”何在
/ 语文教学之友-2010年第6期
熟语误用成因探究
/ 语文教学之友-2010年第6期
运用不同文体改写古代诗歌
/ 语文教学之友-2010年第7期
“林黛玉”与“祥林嫂”靠近
/ 语文教学之友-2010年第10期
理想与现实的对话
/ 语文教学之友-2010年第11期
“其可怪也欤”是惊叹奇怪吗
/ 语文教学之友-2010年第11期
山的沉稳雨的灵动
/ 语文教学之友-2010年第11期
泪珠——生命无言的独白
/ 语文教学之友-2010年第11期
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