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网络文学影响下的高中作文批改与讲评
/ 中学语文·教师版-2010年第7期
语文教学要走“简化”之路
/ 中学语文·教师版-2010年第9期
一堂省级优质课的反思
/ 中学语文·教师版-2010年第9期
探究《雷雨》(节选)的解读视角
/ 中学语文·教师版-2010年第12期
教学:从窄门进去
/ 中学语文·教师版-2011年第2期
论新课改下语文教学追求的“语文味”
/ 中学语文·教师版-2011年第3期
沈从文经典作品选析
/ 中学语文·教师版-2011年第3期
先濬文之源 后究文之法
/ 中学语文·教师版-2011年第3期
语文实践:美与情的激发和感悟
/ 中学语文·教师版-2011年第6期
“哂”之细究
/ 中学语文·教师版-2011年第6期
小说教学教什么?
/ 中学语文·教师版-2011年第7期
语修逻教学需要凤凰涅槃
/ 中学语文·教师版-2011年第7期
当前语文教学目标设计中的误区及调整对策
/ 中学语文·教师版-2011年第8期
一滴眼泪如何换一滴水?
/ 中学语文·教师版-2011年第8期
论语文教育的课程观
/ 中学语文·教师版-2011年第10期
语文人本教育的开拓者
/ 中学语文·教师版-2011年第12期
于细微处见智慧
/ 中学语文·教师版-2011年第11期
《孔乙己》“非指示性”教学设计
/ 中学语文·教师版-2012年第3期
发挥主体作用,改进作文教学
/ 中学语文·教师版-2012年第3期
浅议小说教学内容的确定与教学方法的选择
/ 中学语文·教师版-2012年第4期
平静叙述的深度震撼
/ 中学语文·教师版-2012年第6期
《肖邦故园》别解
/ 中学语文·教师版-2012年第6期
让阅读成为一种习惯
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第1期
文言文阅读“归纳和概括”题设题特点及解题思路
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第2期
《登泰山记》教学设计(第二课时)
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第4期
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