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不宜选入中学教材的鲁迅作品
/ 语文教学之友-2007年第1期
语文课堂教学征引四忌
/ 语文教学之友-2007年第1期
“难免”“不免”“未免”的辨析使用
/ 语文教学之友-2007年第5期
《茅屋为秋风所破歌》探胜
/ 语文建设-2011年第3期
杜甫《春望》《石壕吏》鉴赏
/ 语文建设-2011年第1期
闽派语文和孙绍振的“去蔽”
/ 语文建设-2012年第6期
《胡同文化》:源于炙热,归于冲淡
/ 语文建设-2010年第10期
岑参边塞诗的“奇”
/ 语文建设-2010年第9期
蜀道与青天,哪个更难上?
/ 语文建设-2010年第8期
“一水间”的“间”该读第几声?
/ 语文建设-2010年第6期
读李商隐《锦瑟》
/ 语文建设-2010年第5期
《石钟山记》教学设计(第二课时)
/ 语文建设-2009年第6期
“耙”字读音辨析
/ 语文建设-2009年第2期
从《变形记》《等待戈多》看现代主义与后现代主义文学的不同
/ 语文建设-2011年第9期
语文教学中学生思想的培养
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第5期
把微博引进作文课堂
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第5期
我的老师
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第3期
截止与截至之辨析
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第4期
反训词管见
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第5期
《阿房宫赋》美学分析
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第5期
让智慧在语文课堂探究教学中闪光
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第8期
简评《柳毅传》的思想内容和艺术特点
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第4期
从文本的角度分析哈姆莱特的延宕
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第9期
希腊海神波塞冬与中国四海海神之异同
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第12期
《知其不可而为之》教学设计
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第2期
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