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名师谱 Z
张 / 文选
名师谱 Z
张 / 文选
- 填字游戏 / 语文世界(初中版)-2011年第2期
- 探规识律 备锦供囊 / 语文世界(初中版)-2011年第8期
- 冶河文学社 / 语文世界(初中版)-2011年第8期
- “含义”与“含意”辨 / 中学语文教学-2009年第4期
- 古诗词课堂教学的基本流程及操作策略张春玲 / 语文教学之友-2013年第01期
- 林如朗诵：《蚕妇》(（北宋）张俞) / 名家朗诵欣赏-林如
- 怎样培养中学生语言表达能力 / 中学语文·大语文论坛-2013年第1期
- 追寻诗意的课堂 / 中学语文·教师版-2007年第11期
- 《鸿门宴》中项羽形象新解 / 中学语文·教师版-2007年第12期
- 人格建构与创设生命的文化场 / 中学语文·教师版-2008年第4期
- 逐步导人 / 中学语文·教师版-2008年第6期
- 语文教学内容的四种形态 / 语文建设-2012年第7期
- “duang”来了 / 语文建设-2015年第5期
- 是“好象”还是“好像” / 语文教学之友-2008年第1期
- 语文课堂：精致≠精彩 / 语文教学之友-2013年第1期
- 高中作文教学的点滴尝试 / 语文教学之友-2013年第1期
- 文本教学中导入的支点在哪里 / 语文教学之友-2013年第5期
- 语文教学如何开发利用课程资源 / 语文教学之友-2013年第5期
- 谈语文阅读教学中如何引导学生分析文本 / 语文教学之友-2014年第5期
- 语文课堂探究性问题设计策略 / 语文教学之友-2014年第11期
- 语文是最适宜自学的学科 / 语文教学之友-2015年第3期
- 现代诗歌教学应以言语品味为根本 / 语文教学之友-2015年第3期
- 写字可育人，知之莫相忘 / 语文教学之友-2015年第9期
- 呈现 评估 修正 / 语文教学之友-2009年第2期
- 紧扣文本 深入解读 / 语文教学之友-2009年第5期
张 百科