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创伤理论视角下《手》与《杀死一只反舌鸟》的对比分析
/ 语文建设·下半月-2015年第1期
打造高中语文课的魅力
/ 中学语文·大语文论坛-2012年第5期
话剧(《雷雨》节选)中含义丰富的潜台词
/ 中学语文·大语文论坛-2009年第4期
多媒体技术在语文教学中的作用
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怎样把握长文短教短文长教中的“度”
/ 中学语文·教师版-2009年第10期
语文人本教育的开拓者
/ 中学语文·教师版-2011年第12期
亲情题材作品在教科书中呈现的问题及策略建构
/ 语文建设-2012年第6期
滞重的记忆:再读《十八岁出门远行》
/ 语文建设-2010年第9期
温度与厚度:诗歌教学的双翼
/ 语文建设-2009年第5期
农村初中课外阅读现状及对策
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第1期
语文教学的诗意探寻
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第5期
闲暇教育在语文学科中的补白作用
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第12期
曲别针
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第8期
古典诗词学习方法散谈
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第6期
让阅读点染学生的生命
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第7期
语文教师也应在教学中与时俱进
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第9期
阅读教学怎样照亮学生灵魂
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第11期
念奴娇·过洞庭
/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第7期
背影
/ 语文教学与研究(读写天地)-2011年第4期
三点导读
/ 语文教学与研究(读写天地)-2011年第7期
语文教师的“胸有成竹”与“胸无成竹”
/ 语文教学之友-2012年第1期
是谁致使格斯拉破产的
/ 语文教学之友-2011年第3期
语文教学需体现文体特征
/ 语文教学之友-2011年第7期
丫叉句法之浅析
/ 语文教学之友-2011年第10期
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张 百科
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