晋代诗人陶渊明一生坎坷曲折，尤其是他的三仕三隐更是经常被人提起。其实在这种坎坷生活经历背后，更令诗人难以忍受的是精神上的煎熬，尤其是误入官场后的一段生活。诗人为实现自己的理想抱负，经历了积极入仕、仕而归隐、隐而再仕，如是三番最终归隐的不断捍卫和抗争的一生，同时也是精神上倍受煎熬的一生。关于这种精神煎熬的历程，我们不妨选取陶诗中几种鸟的形象来概括表述：飞鸟——羁鸟——倦鸟——归鸟。
　　一、振翅远翔的高飞之鸟
　　受儒家传统观念和世族门第观念的影响，陶渊明很早就树立了建功立业、振兴家族的奋斗目标。研读《停云》《时运》《荣木》等诗，不难发现陶渊明早期的功业思想及用世之志。在陶渊明后期诗作中，用来传达他早期这种功业之志、用世之心的介体就是“飞鸟”意象。鲲鹏展翅九万里，鸟的高飞远翥象征着他的功业追求，境界无比高远！如《杂诗》其五：
　　忆我少壮时，无乐自欣豫。
　　猛志逸四海，骞翮思远翥。
　　荏苒岁月颓，此心稍已去。
　　值欢无复娱，每每多忧虑。
　　气力渐衰损，转觉日不如。
　　壑舟无须臾，引我不得住。
　　前途当几许？未知止泊处。
　　古人惜寸阴，念此使人惧。
　　诗人早年热心儒学，“少年罕人事，游好在六经”。正是受儒家思想的影响，诗人少年时代便满腔豪情，志存高远。“猛志逸四海，骞翮思远翥”，诗人将理想喻为高飞之鸟，振翅远翔，超绝四海，大有“鲲鹏展翅九万里”的气势。这种理想就是“大济苍生”的政治抱负，是驱除胡虏、恢复中原的雄心壮志。济世安民的勇武精神和豪侠气魄，正是诗人早期内心世界的真实写照。
　　二、痛失自由的笼中之鸟
　　生性淡泊的陶渊明被生活驱使，曾一度误入官场，并付出惨痛代价。陶渊明29岁时，曾因“亲老家贫”，担任江州祭酒，但不久便因“不堪吏职”而自动辞官。晋安帝隆安二年（398年），陶渊明到江陵，做了荆州刺史兼江州刺史桓玄的幕僚；元兴三年（404年）又出任镇军将军刘裕的参军；安帝义熙元年（405年）改任建威将军江州刺史刘敬宣的参军；同年8月自己请求改任彭泽县令。
　　陶渊明入世做官，本想实现自己的政治抱负，可是当他真正看到官场尔虞我诈、相互倾轧的黑暗现实之后，内心极为痛苦。回忆官场生活，诗人懊悔至极；放眼田园风光，诗人无限喜悦。痛定思痛，他写了《归园田居》（其一）：
　　少无适俗韵，性本爱丘山。
　　误落尘网中，一去三十年。
　　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
　　开荒南野际，守拙归园田。
　　“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，诗人忆及“心为形役”官场生活极为懊恼，他将官场比作牢笼，将自己对自由的渴望比作鸟恋旧林，抒发了冲出牢笼返回故园的渴望。随着诗人经历的变化，诗中鸟的意象由展翅高飞的鲲鹏式鸟转而变为身陷樊笼、心为形役、痛失自由的笼中之鸟。
　　三、离群反思的困倦之鸟
　　陶渊明为官，本是想实现他所期待的“猛志逸四海，骞翮思远翥”的壮志，结果不但没实现人生价值，反而连原本的自由也失去了。“望云惭高鸟，临水愧游鱼”，意识到理想与现实的矛盾后，身陷官场的陶渊明深深愧疚于心为形役的羁绊。既然当官并不能实现自己的理想，那么为什么再陷身于这一池污泥之中呢？诗人疲惫的心灵开始反思过去，寻找出路。此时陶渊明诗中出现了苦闷彷徨、离群反思的困倦之鸟。
　　诗人在《饮酒》（其四）中言：诗人如孤鸟无伴，日夜转徙，寻求出路，不得其所。官场中趋炎附势，争名逐利的现状让诗人真正体会到了“世与我而相违”的苦闷。他为了自己的高远理想而苦闷彷徨，为了自己的前途出路而苦苦寻觅。为了心中所思慕的清明的境界，他日暮独飞，既找不到栖宿之所，又不敢断然远去，痛苦至极，疲惫至极。
　　四、鸣声相和的归林之鸟
　　陶渊明本是怀着眷眷用世之心步入社会，不幸的是当时社会战乱频仍、政治腐败、门阀制度森严。短暂的官场生涯让陶渊明认识到在人命危浅、朝不保夕的社会里，不要谈政治理想的实现，就是精神的依傍、生命的保障都无法得到。政治的不可为、仁政理想的虚幻性坚定了诗人摆脱官场寻找新生活的想法。于是在公元405年11月，诗人经过一番激烈的思想挣扎，辞去彭泽县令，挂冠归田，脱离尘网，过上了“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”“啸傲东轩下，聊复得此生”的自由生活。有关诗人对归田后生活的描述，请看《归鸟》：
　　翼翼归鸟，晨去于林。
　　远之八表，近憩云岑。
　　和风不洽，翻翮求心。
　　顾俦相鸣，景庇清阴。
　　翼翼归鸟，载翔载飞。
　　虽不怀游，见林情依。
　　遇云颉颃，相鸣而归。
　　遐路诚悠，性爱无遗。
　　陶渊明辞官归田，是一种形体的解脱，更是一种精神的释然。寻找到本真诗意生存后的诗人，其笔下的鸟自然是另一种形象。“翼翼归鸟，载翔载飞。虽不怀游，见林情依。”诗中之鸟，行动自由，无忧无虑。它无限深情地依恋着养育它的树林，不必再担心遭罹网罗，也不会在日暮时飘泊无依。山林是它生命的起点也是最终的归宿。山林之于鸟，恰如田园山水之于诗人，是他生命与精神的止泊之处。“翼翼归鸟”其实就是陶渊明归隐后的思想写照。
　　总之，陶渊明的一生走过了“读书——为官——倦官——归田”的生活经历，与之照应，陶诗中也先后出现了“飞鸟——羁鸟——倦鸟——归鸟”的形象。这是一种巧合，更是一种必然。
　　（作者单位：濮阳市濮阳外国语学校）

• 张俊杰： 又见秋风起　/　语文教学与研究(读写天地) 2012年第2期
• 张俊杰： 法语词汇识记方法探究　/　文学教育下半月 2011年第4期
• 张俊杰： “天命”再释　/　语文天地·初中版 2012年第1期
• 张俊杰： 实施个性化作文教学浅议　/　语文天地·高中版 2009年第6期
• 张俊杰： 飞鸟意象与陶渊明的精神历程　/　语文教学之友 2013年第10期
• 张俊杰： 留心观察,真心流露　/　语文教学与研究·综合天地 2012年第7期