教研 ID: 162620
追寻“心中的桃花源”
◇ 朱玉燕
2010年12月5日，天朗气清，惠风和畅，“新语文学习杯”江苏省第九届“中学生与社会”作文大赛的颁奖典礼在华山饭店拉开帷幕。颁奖典礼由江苏省中语会秘书长朱芒芒主持，江苏省教科院副院长杨九俊、江苏省中语会理事长陆志平、江苏教育出版社副总编游建华、新语文学习杂志社社长诸荣会等到会并为获奖选手颁奖。
作为江苏省最高级别的作文赛事，“中学生与社会”作文大赛始终坚持“引领中学生走向社会、关注生活”，倡导表达真情实感，致力于培养和发掘优秀的写作人才，有力地推动了江苏省的中学作文教学。大赛经过激烈角逐和层层选拔，最终初中组和高中组共评选出一等奖108名。他们的文章或立足现实，针砭时弊；或缅怀过去，借古喻今；或展望未来，畅叙激情。大赛评委由靳贺良、杨志芳、黄厚江、李震、沈中尧、胡云信、王学东、顾晓白等语文教育专家担任，他们在教育界享有盛誉。
大赛决赛由评委老师现场命题，连夜阅卷，第二天宣布获奖情况，各环节严谨、专业、公平、公正。颁奖典礼上，获奖选手们的兴奋之情溢于言表。
李震：心要入进去
著名特级教师李震老师代表初中组评委发言，他对本次比赛写作的基本概况和命题基本意图作了简要分析，他的发言深入浅出、文采飞扬。
1. 在这个家里。这是一道很个性化且富有张力的作文题。“在……里”限定了写作取材的范围，有了空间上的限制；“这个”又是特指，实实在在，明明确确，取材上有了个性化的要求；文章的体裁最好是记叙文。
2. 今天的太阳。中心语是“太阳”，早晨的、中午的、傍晚的，都可入文；明亮的、灿烂的、阴暗的，皆可下笔。太阳可以实写，也可以虚写。限定语是“今天的”，不是昨天的，也不是明天的，这就要在时间上考虑，写出“今天的”太阳的特点。本文应以叙为主，兼以写景，适当抒情和议论。
3. 眼睛告诉我。这道题目审题需要技巧，需要视角。告诉我的事情、道理、情景，是写作的重点，要注意从“眼睛”这一特定视角来展现。
李震老师在充分肯定本届大赛作文的同时，也指出了写作中存在的问题：
1. 缺乏真情实感。没有对生活的仔细观察和深度解读，是写不出饱含真情的文章的，而无病呻吟的文章无法打动别人。
2. 不能正确审题，也不会将审题转化为有效的表达形式。“题”是文章的“眼”，一篇好的作文必须审准题、扣住题、深化题。
3. 不会选材。选什么素材呢？当然可以面向生活，写自己，也可以写别人。我们反对在唐诗宋词里打滚，但如果你特别熟悉某位诗人学者或者某些经典故事，“旧树开新花”也是可以的，关键是怎么运用材料。
那么，如何才能避免这些问题呢？李老师给我们提出了两点建议：
1. 在读书中注意思考。要多读书，读好书，在书中汲取语言精华和思想智慧。读过之后还要仔细思考，加以吸收和内化，否则，东西永远是别人的。
2. 在生活中注意感悟。一次生动的实验，我们要注意观察其过程；一次艰苦的远足，我们要注意记下感受；一次研究性学习过程，我们要注意把握其方法。有了丰富而充实的生活，有了个人独特的经验和体验，文章就会生动。
靳贺良：曲径寻幽，穿越荆棘
特级教师靳贺良是高中组评委的代表，他不仅对评委的命题意图作了阐释，也对同学们的写作给出了积极的建议。他的发言铿锵有力、富有激情，极具感染力。靳老师首先解析了三个作文题：
1. 代价。“代价”是指为实现某目标、追求某成果而付出的辛劳、耗费的精力资源和做出的牺牲。在社会生活中，急功近利、好高骛远而不计代价者并不鲜见，而只问耕耘不问收获、只顾眼前不顾将来的做法也应当为我们所摒弃。
2. 穿越。“穿越”凸现的是一个非凡的穿行跨越的过程，充溢着直面人生、勇于前行的张力，有着时间跨度和空间转化的明确指向。可记叙穿越某一地域或某个心灵障碍的过程，写作时可就穿越的目标、条件、过程、意义等发表看法。
3. 心中的桃花源。此题的限制语是“心中的”，它是一个虚实相济的文题，关乎理想与现实、物质与精神的相融相生。“桃花源”是一种不足为外人道的梦幻追求，是超越现实的、美好的心灵寄托和慰藉。
那么，如何进一步提高作文水平呢？靳老师给出了中肯的建议：
1. 有思想。文章应写真材实料，抒真情实意，发真知灼见。要多读精蓄，从好文章中学习其思想情感和艺术表达，在社会民生中锻造自己的认识及思考能力。
2. 富激情。文章不是无情物，写作应饱含激情，针砭时弊。寡情薄义、虚情假意的作品，永远不会感人。
3. 会分析。分析能力就是定位概念、准确判断、严密推理的逻辑能力和辩证思维能力。文章写作需要铸灵魂，理文脉，切不可若即若离、似有似无。
4. 善表达。写作时要构建写作知识结构，谙习常用技法，巧用修辞手法，打造行文逐步升格的“台阶”。
最后，靳老师化用高中组的三个题目总结道：“写文章要付出‘代价’，写文章要披荆斩棘，曲径寻幽，完成伟大‘穿越’，写文章就是要同读者分享‘心中的桃花源’，以美好的心灵弹奏美好的乐章，使之厚重而不失灵动，诙谐而不失庄重。这样，才能给读者带来美妙的享受和欲舍不能的二次创作空间！”
陆志平：富朝气，有灵气
江苏省中语会理事长陆志平老师对大赛作了高度评价，他关于作文之“气”的阐释睿智而深刻，让我们豁然开朗。
陆老师认为，古人作文提倡“文以气为先”，“气”可以理解为气场，也就是文章所呈现出来的状态。陆老师指出，中学生作文要有“两气”——朝气和灵气。
朝气，是青春的燃烧，是时代的鲜活。不要老是说大人、古人说的话，也不要说小学生、幼儿园小朋友说的话。朝气，就是要有鲜活的思想、鲜活的材料、鲜活的语言。有一些文章离现实社会太远，在古人群里、故纸堆中打滚，或者只写身边的琐事，显得气势不足，视野不宽，时代感不强，这就令人感到朝气不够。
灵气，是青春的灵动，是智慧的光芒。就是要有自己的慧眼，特有的视角，独到的发现，独特的语言表达。陆老师说，很高兴看到这次比赛有一些精彩的文章，构思精巧，神采飞扬。然而，还是有一些文章内容空泛，构思布局俗套，语言淡乎寡味。我们希望能有一些灵气流动的文字，有一些让人眼睛一亮的精彩。甚至能做到新意迭出，妙语连珠，能够信手拈来，皆是绝妙好词。
最后，陆老师说：“朝气和灵气从哪里来呢？就是要多读书，积极融入社会生活，成为社会的一员。热爱读书，热爱生活，热爱社会，渐渐地就有一些底气。底气有了，朝气和灵气也就有了，正是所谓‘积水成渊，蛟龙生焉’。”
游建华：让自己的生命更加精彩
颁奖典礼的最后，江苏教育出版社副总编游建华向所有获奖选手、指导老师及评委表达了最热烈的祝贺和最诚挚的感谢。他希望《新语文学习》以这次大赛为契机，引导中学生热爱祖国的语言文字和传统文化，而同学们也要学会用自己的眼睛去看，用自己的心去体会，热爱生命，关注、思考并融入生活。
他说：“希望同学们以这次大赛为新起点，更加热爱阅读、热爱生活、热爱写作，把阅读和写作当做自己生命的一部分，让自己的生命更加精彩！”
“新语文学习杯”江苏省第九届“中学生与社会”作文大赛圆满落下帷幕，让我们一起立足生活、用心写作，共同期待来年的精彩！
本刊记者朱玉燕
