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浅析成语中的古汉语语法特点
/ 中学语文·大语文论坛-2013年第4期
高三语文第一轮复习如何充分利用课本
/ 中学语文·大语文论坛-2013年第4期
中学语文·教师版
/ -2006年第7期
中学语文·教师版
/ -2007年第5期
中学语文·教师版
/ -2010年第5期
中学语文·教师版
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中学语文·教师版
/ -2012年第10期
中学语文·教师版
/ -2013年第6期
中学语文·教师版
/ -2015年第3期
琅琅书声里体悟赤壁情怀
/ 中学语文·教师版-2013年第2期
几种非常实用有效的课堂阅读训练形式
/ 中学语文·教师版-2013年第1期
也说语文教学中的“归纳”与“演绎”
/ 中学语文·教师版-2013年第1期
论在阅读教学中辩证合用结构主义与解构主义
/ 中学语文·教师版-2013年第5期
浅析墨子教育思想及实践对语文教育的启示
/ 中学语文·教师版-2013年第7期
领略诗歌中的“无言之美”
/ 中学语文·教师版-2013年第7期
诗歌教学中两个基本环节的科学设计
/ 中学语文·教师版-2012年第11期
语文教科书:从“教者中心”走向“学习者中心”
/ 中学语文·教师版-2012年第12期
用激情点燃智慧的火花
/ 中学语文·教师版-2012年第12期
让“勾连生活”成为阅读教学的激活因子
/ 中学语文·教师版-2006年第2期
“懦夫”、“智者”说的缺失
/ 中学语文·教师版-2006年第3期
提取关键词——高考试题的一个亮点
/ 中学语文·教师版-2006年第4期
时文评点专题阅读校本课程研制
/ 中学语文·教师版-2006年第4期
毛诗研究的集大成之作
/ 中学语文·教师版-2006年第4期
风住花尽香犹浓
/ 中学语文·教师版-2006年第9期
生命的扩张
/ 中学语文·教师版-2006年第9期
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