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简评近十年高考语文对联题
/ 语文建设-2014年第11期
求新不如求真
/ 语文建设-2015年第1期
批判与自我批判
/ 语文建设-2015年第2期
例谈选修模块教学内容的有效整合
/ 语文建设-2015年第3期
民国中学国文教材中的周作人作品
/ 语文建设-2015年第3期
文本诠释三标准
/ 语文建设-2015年第4期
《边城》中的“以乐景写哀”
/ 语文建设-2015年第4期
传统与现代的理性连接
/ 语文建设-2015年第6期
激发反思与自我纠错潜能
/ 语文建设-2015年第6期
刘熙载与龙门书院日记教学法
/ 语文建设-2015年第6期
诗词欣赏教学与想象活动的组织
/ 语文建设-2015年第7期
《项链》教学点滴
/ 语文教学之友-2007年第11期
2003年全国卷I高考满分作文:抛妻弃子之谜
/ 2003年高考满分作文-全国卷
2005年北京市高考作文题:说‘安’
/ 2005年高考满分作文-北京卷
2004年江苏高考满分作文:灵动的水,沉稳的山
/ 2004年高考满分作文-江苏卷
2009年安徽卷高考作文:“弯道超越”之感悟
/ 2009年高考满分作文-安徽卷
2009年辽宁卷高考作文题:明星广告代言材料作文
/ 2009年高考满分作文-辽宁卷
让文言文整体阅读在高三靓起来
/ 语文教学之友-2008年第2期
“鸡豚狗彘”为何不作“鸡狗彘”
/ 语文教学之友-2008年第5期
“苏子”的称呼
/ 语文教学之友-2008年第5期
《孙子兵法》与高考复习
/ 语文教学之友-2008年第5期
初探《小石潭记》中的“冽”与“洌”
/ 语文教学之友-2008年第8期
高中文言文教学现状的思考
/ 语文教学之友-2013年第4期
2012年中考语文说明文阅读考点分析
/ 语文教学之友-2013年第5期
我思故我在
/ 语文教学之友-2013年第6期
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